도봉1동주민자치회 분들, 대단히 훌륭하신 주민분들 이십니다 ~!! 김누리 교수님을 초빙해서 강의를 들으시니, 자녀들도, 도봉1동도 큰변화가 기대됩니다. 김누리 교수님은 한국의 사회, 정치, 교육 등 모든 분야에서 합리적인 대안과 바람직한 모델을 제시하는, 혁명적인 교육자, 개혁자 이십니다. 모두들 지혜로운 대통령 뽑으시고, 건강하세요 ~!!
" 죽은 물고기만 강물을 따라 간다 ." 교수 강의의 토씨 까지도 외워서, 우수한 성적을 내는, 우수한 서울대생들. 경쟁없는 독일 교육에 의해서, 어떤일을 하든지 열등감있는 사람이 하나도 없는 독일 직업인들. 반대로 열등감이 없는 직업인이, 존재하지 않는 한국인들. 이렇게 자긍심을 가진 독일인들이, 직업의 귀천이 없는 독일을 만들어서, 장인나라 독일을 만들었네요. 참 대단한 교육의 힘 입니다. 김누리 교수님께 깊이 감사드립니다 ~!!
깅누리교수님 곁에 계시어 감사드립니다 당연한 것이 당연하지 않고 당연하지 않아야 할 것이 당연한 한국의 현실을 짚어... 당연히 누려야 할 인간의 존엄성을 찾기 위해 해야 할 일을 알려주시니 행복합니다 특히 우열주의 능력주의 경쟁주의에 대해 중독되어있는 한국사회에 *히틀러로 각인되는 이들 문제를 넘어설 힘을 오늘 생각하고 행동할 수 있게 해주십니다 희망이 보여요 거듭 감사드립니다
좋은 내용 잘 들었습니다. 교육이 정말 중요한데, 저의 학창 시절을 돌이켜보아도 이런 내용을 말해준 선생님은 없었던 것 같습니다. 나이가 들면서 조금씩 깨우치기는 했지만, 제 부모님 세대들은 대부분 그런 기회조차 없었던 것 같습니다. 이게 대한민국의 현실이고 지금 우리가 직면하고 있는 비극인 것 같습니다.
교수님이 어떤 위치에 있어야 이 개혁이 가능할까요? 교육감? 교육부장관? 대통령? 국회의원? 조선시대가 쭉 이어져 왔으니 실학자 입장이실텐데.. 그들도 실패했죠! 교수님을 지지하는 사람들이 많아야 하는데 sns로 가능할지 모르겠습니다! 좀더 많은 인기로 모든 국민들이 강의를 듣기를 기대하며 제 주변 친구들에게 널리 알리겠습니다! 우리나라는 교수님이 이미 말씀하셨듯이 중요한 혁명의 물결을 타지 못했고 지금 새로 개혁해야 되는데.. 방안이 있으셨으면 좋겠습니다! 우리나라는 소수 지식인의 역할로 사회가 가끔 발전하기도 했다고 보는데.. 그정도로는 안되겠네요!
김누리교수님같은 분은 한국에 너무도 업씁니다. 말씀처럼 68혁명을 걷치지 못해서 그런다는 말 맞는거 갇아옷. 중국도 49년도 전에 장개석한테서 자신을 위한 권리를 쟁취하면서 공산당혁명구호가 바호 여성해방.여성평등.불평등구조해결에엿습니다. 김누리 교수님 강의 빼놓지 않고 듣고이씁니다. 정말 배우는것이 많습니다.
40:20 : 교육 관련; 이 사진 본적이 있나요? (데모하는 사진이다) (2020.9.20/난민시위) - 그리스 난민 수용수 불이 나서, 9/18 15,000중 우리가 2700명 받겠다고 처음 입장 발표 - 소름이 돋았다. 7년 살았는데 그 때 기억이... 독일인도 반대하는 사람도 있다. (10%) - 독일에서 수입할 것? 이 사람들을,,, 이런 사람들을 길러야지. 기품있는 사람들, 세계 존경 - 올해가 독일통일 벌써 30년 되었다. (10.3) 최고의 독일에 살고 있다. - 갤럽 (46:45) 지도력 지표 (독일44 압도적 1위) (미국33.중국32),세계를 지도할 도덕적 권위 - 나치 (47:56) 히틀러x, 도덕으로 지금달성o 어떻게 이렇게 변했는가? 전혀 다른 아름다운 인간 - 2015년 시리아 난민 (영국 brexit, 마리르뗑 극우주의자 결선투표 민주주의의 죽음), 독일은 메르켈은 그래 좋아, 우리가 100만 받을께 그리고 117만을 다 받았다. 정말 놀랍다. - 28년 후 선거에서 메르켈을 뽑았다. 내년까지 하면 16년 하면 최장수 총리, 메르켈 다른 독일 다른 국가 (이게 정말 놀랍다) - 살아있는 사례, 한국 교육을 바꿔 좋은 사회를 만들어보자. - 54:20 어느 순간을 계기로 이렇게 바뀌었나? 68혁명을 기점으로, 68혁명이 결정적인 전환점 새로운 독일로 탄생한 것이다. 지금의 독일은 68 이후, 과거 청산, 일본 독일 배워라. 한국, 일본, 독일 과거청산이 안된 나라였다. 68 쿠르트키징어 나치당원 출신,지금 일본만 못했다. - 헤세 (56:38) 1946년 노벨문학상 (국적은? 스위스) 왜? 독일로 돌아오는걸 거부 독일한:과거청산 - 왜? (57:28) 미소냉전 때문에 과거 청산이 안 되었다. 미군정 입장에서 과거중요x 영어잘.전문직 - 독일 (58;20) 68혁명으로 청산, 독일은 과거청산. 청산되지 않은 과거로부터의 해방 - 69년 빌리브란트 총리(58:58), 폴란트 유태인 게토가서 무릎 꿇고 사죄, 중시한 거 학교, 1:00:15 : 교육개혁 -> 경쟁 교육은 야만이다.
김누리교수님의 강연에 숨겨진 함정이 많아요! 독자여러분~독일을 이상적인 모델로 삼아 논하는 것은 조심해야 해요. 아비투어에 성적이 얼마나 중요한 지표인지는 말씀을 안하고, 원하는 과에 언제든지 간다는 식의 이야기를 하시는데 이것은 아닙니다. 의대를 가려면 성적이 모두 수(1)점을 받아야 합니다. 생명공학 계열은 모두 정원에 따라 선발하지요. 예로, 하이델 베르크대학에서~의대계열을 공부하려면 치열한 경쟁을 치뤄야 하지요. 현재는 더 심각한 상황 이지요. 예전에 공부한 교수님이 예전의 기억으로 독일을 이상적인 국가로 제시하는 것은 왜곡된 현실을 보여줍니다. 독자 여러분 독일에서 열등감이 없다고요! 이 주장은 단지 편협된 모습입니다. 비판적으로 이 강의를 들어야 해요. 김교수님 말씀대로 이 강의 비판적 으로 보시기바랍 니다.😅
핵심내용: 성은 인간의 기본적인 욕망이므로, 성교육의 부재 및 성의 억압은 개인의 욕망을 억제하도록 하여, 개인이 약한 자아를 가지게 만들며, 그러한 사람들은 본인들이 속한 사회의 강자에 굴종하게 되고, 그들은 또한 자연스레 그러한 시스템의 일부가 되어서 권위적인 인간이 되어간다. 따라서 성에 대해서 우리는 죄의식을 가지면 안되고, 우리는 성에 대한 교육을 열린 방식으로 교육받으며 교육해야 한다. 그래야 우리는 권위를 가진 사람에 복종하지 않고 대항할 수 있는 강한 자아를 가지게 되며, 진정으로 민주사회의 성숙한 시민이 될 수 있다.
1:00:50 : 왜 경쟁교육을 문제 삼았을까, 좀 이상하죠? 왜? 과거청산 문제, 어떻게 청산? 인적청산, 제도, 더 중요 -> 정신적 청산 -> 나찌즘을 가능하게 했던 것 바로 경쟁의식 (1:02:10) 1:03:20 : 파시즘, 논리의 핵심은? : 이세상 거대한 정글, -> 적자생존.약육강식,강자가 약자 지배가 정의, 소셜 다위니즘 자연상태가 인간사회에도 적용, 파시즘 논리의 핵심; 경쟁의식 1:08:34': 비판능력, 다른 어떤 나라도 x 적응시키는 것, 사회 잘 적응, 사회화, 부수적 비판, 정말 독특 반성 비판 능력 결여해 1,2차 대전.홀로코스트, 다니엘 (내가 하는 말을 의심하라, 반론을 제기하라 팩트 가지고) 모든 것을 의심하라, "죽은 물고기만 강물의 흐름을 따라간다", 어떤 창의적 생각? 1:11:40 :(독)고1 국어교과서 첫단락, "올바른 해석은 존재하는가?" 사유를 안 할 수가 없다. 단일성의 폭력 - 다의성의 세계를 짓밟는게 교육 1:13:20 : 반권위주의, 자유의 왕국, 가장 이상적인 자유가 구현되는 곳, 훔볼트: 가장 이상적인 유토피아를 선취하는 소우주다. 모든 구성원이 자유롭고 평등한 관계, 교장될까 무서워 연차낸다. 교장;봉사하는 자리, 완전히 자유로운 왕국이다. 아이들이 보고 배운다. 한국의 학교를 완전히 바꾼다. 일본이 군대처럼, 전시때 투입 (일본 문화는 완전히 한국을 병들게 만듬) 아이들이 배우는 것은? 자유의 왕국 vs 노예로서의 예속의 왕국,,,, 공감능력 1:18:24: - 권력의 억압 - 불의에 분노 - 고통에 공감 자기들 과거 때문에, 이게 부족히 히틀러 같은 놈이 나왔다. * 히틀러 같은 놈은 다시는 나와서는 안 된다. (어쩌면 히틀러 때문에..덕을 본 것이다) [배울때의미] 1:20:03 : 거대한 실험장, 50년 경쟁교육 안 받은 독일인들이 이룬 것-> 가장 성숙한 아이들이 되었다. 저도 의문을 풀었다. 열등감을 가진 사람이 없다. 나중에 알았다. 열등감 가질 가회가 없었다. 너무나 사람들이 당당한 게 부러웠다. 이 나라는 다 열등감, 잘 나가는 사람들도 다 열등감, 항상 위가 있다. 항상 등수 속 배치되어 있다. 80먹은 경기고 졸업생모임, 최고의 꼴깝, 3학2학기 너 37등했지? 한국 사회, 이런 야만이 어디에 있어, 어떻게 존엄한 인간이 되겠어, 그런 결함을 갖고 있다는 사실을 인식해야... 1:25:00 : 저는.. 독일유럽 연구 센터 (대단한 곳) 중요한 90년에 통일, 국가에서 지원, 도쿄대, 베이징대, 중앙대, 독일 정부 지원, 16개국 21개 연구소, 교류를 통해 다른 나라를 상황을 알게 된다. 확 눈에 들어온다. 아시아 베이징대가 뛰어나다, 작년 베이징대갔다, 서울대 5배, 일요일 아이들 버글버글, 열정이 폭발적, 위험하다.패권적, 일본은 거의 망한 나라, 가장 지적으로 민활한 아이들이 독일이다, 놀라운 깊 이를 갖고 있다, 삼언을, 거의 모든 아이들이 갖고 있다. 우리아이들 표피인간이다. 서울대 4넌 강사 천재X, 중앙대 천재스런 아이들 몇있다. 한국 교육이 아이들을 망치고 있다. 1:30:25 : 독 어떤 아이, 중1일 때 최면 보고 충격받은 얘기, 최면에 빠진 아이 독일, 영어 모든 최면 책 읽고 공부, 고1 아시아는 어떻게 일본책 고3까지 읽고 공부, 나중에 심리학과를 갖다, 이미 세계적인 학자, 한국에서 깊이 빠지면 열둥생이 된다. 1:32:25 : 독서 ; 굉장히 깊은 사유, "공부해야지..책 그만 읽어야지", 다이제스트 판, 문학에 대한 폭력, 불쌍하다, 단순한 지식, 공부가 얼마나 즐거운데... 의문의 세계를 풀러나가는, 지적 호기심, OECD 독서율 꼴찌, 학벌욕, 지적인 삶이 없다. 처먹는 얘기, 살빼는 얘기, 반지성이 지배하는 나라, 살인적인 경쟁의식, 인식의 쾌감, 감각의 쾌감과 비교할 바 X ... 실질 문맹률 1위다 1:35:50 : 이렇게 경쟁없는 교육받았지만 지적으로 가장 우수, 인격이 훌륭하다. 반면 우리는 어떤가? 독일과 극단적인 대척점에 있다! 경쟁을 가장 중시, 앞으로 어떻게 해야할 지가 문제. 1:36:50 : 극단적 경쟁교육? 주요 4국 비교 한국은 단연 두ㅏ각, 고등학교 시절을 어떻게 인식, 고교가 전쟁터? 한국 경쟁 vs 일본은 추구한다, 자기의 꿈을, 우리 아이들은 상대와 경쟁, 일본 서로 지자하고 응원하는 관계, 공동체, 너무너무 끔찍, 가장 화려한 시절을을 전쟁터, 교육의 병리성, 전리품, 의사들의 데모, 극단적인 개인주의, 99%의 패재자 불행의식을 내면화, 행복하지 못한 애들이 행복, 다른 이의 행복을 위해 뭘 ? 김유항 교수, 오만과 모멸과 체계 1:42:47 : 독일인 다니엘, 고교 때 하루하루가 파티였다! 맞는 말이다! 다양한 문화활동, 연애, 예술, 진정한 사랑, 깊이있는 독서, 최면 공부한 아이, 인간이 된다, 이런 과정을 거쳐서 그러나 우리는 괴물이 되는 것이다, 몹쓸 짓을 하는 것이다! 1:45:50 : 교육, 인간다운 인간이 되는 걸 말하는 것이다. 성숙한 인간, 존엄한 인간, 정상적인 인간 1:46:24 : 정리, 그럼 어떻게 하면 좋으냐? 정세균 총리 초청 얘기. 유은혜 교육부 장관, 투지. 김누리목요대화. 강의시 네가지 강조했다. 정확하게 기억하라고 네가지를 없애라 (대학입학시험, 대학서열체제, 대학등록금, 고교특권화) 이걸 없애면 정상화, 아이들도 행복한 유년기,아동기,청년기를 행복하게 보내서, 따듯하고, 사랑을 나누고, 성숙하고 낯선 사람에게 배려하고 호의를 갖는 인간다운 인간이 된다. 분위기 썰렁 (1:49:16) 서로 처다본다. 누가 저런 놈을 불렀나. 이상적이다? 아니다 몽상가의 이야기가 아니다. 유럽에서는 매일 실천되는 일상이다. 1) 유럽 대학입학 시험있는 나라가 어디었어요. 고등학교 졸업시험보고 90% 붙는다. 원하는 대한 원하는 때에 갈 수 있다. 아바투어, 빠깔로레아, 유럽대다수가 그렇다. 2) 어디있어요. 스칸디나비아, 중부 유럽 대학서열체제X, 프랑스 소르본느 (고등학교 68년에 파리 거리 완전 장악, 공부하는 기계가 아니다. 우리도 존엄한 인간. 소르본는해체, 1-4대학, 10대학까지 평준화) 유럽에 없다. 3) 대학 등록금내는데가 어딘냐? 등록금 없애고, 독일 생활비까지, 알바하는데 시간 보내면 사회적 정의가 맞지 않는다. 균등하게 1970년부터, 50년 바풱 100 ~ 120만원, 주마다 물가 차이. 대체로 100만원, 책몇권 사고... 오페라도 볼 수 있다. 1/10 싸게 우리가 생각하는 것과 너무나 다른 삶을 이 아이들은 산다. 4) 고교 특권학교 x 죽어라고 경쟁하고 비싼 등록금 내고 우리는 영미식, 코로나가 뭐를 보여줬어요. 미국 따라하다 골로 간다, 미국을 실상을 보게 되었다. 객관적으로 볼 거리가 없다. 구원자, 선망의 대상. 코로나가 제3세계만도 못하다. 흑백갈등,빈부격차 트럼프 반지성주의, 마국식 철저한 경쟁, 학벌 위계, 추종 정당성이 없다, 유럽식으로 모델을 바꿔야... 전세계에서 가장 불행한 아이다. 10년째 1위다. 보통의 평범한 아이 1/3 일상적인 자살 충동을 느낀다. 언제까지 방치할거냐? 한국 교육 반성, 어떻게 하면 다시 행복하게 할 수 있을까? 한국사회가 사막처럼 건조하고 전쟁과 같은 일상을 벗어날 수 있을지를 (2;11분) 1:57:40 : 문) 한국 교육의 장점도 있지 않냐? 오스트리아 독일어 기사 코로나 한국 배울 게 있다. 다음 단계는 구체적으로 무엇이냐? 답) 복잡한 문제다. 사회문제, 노동시장의 문제, 극단적으로 왜곡, 의대.법대 극단적 특혜, 정원제한 학과 인기학과, 법률 서비스가 보험으로 되어 있다. 평균임금 1.5배, 법대 매력이 없다. 노동시장의 조건과 말접, 장가도 못 간다. 문화적 편견, 문제가 있다는 문제제기, 푸는 것은 지혜를 모아야, 좋은 점은 말하지 않는 것은 독일에서 배운 것은 자아비판은 가학적일 정도까지 한다, 크게 배웠다. 좋은 것은 정치인이 한다. 가장 폐부를 찌르는 것이 지식인의 의무이다. 2:02:10 : 2:04:45 : 언론 김누리 교수가 자랑스럽다 1970년에 없어진 것은 아니다. 교육은 주정부 관할로 해서 관철되기 시작한 것이다. 변화가 갈 수 있을까? 2019년까지는 몰랐다. 매체의 힘이 무섭다. 30년 동안 해왔다. 한겨레 8년 칼람을 쓰며 이런 얘기 해왔다. 차이나는클라스 매체의힘, 예속을 벗어나는 것이 어렵겠구나 24시간을 자배하는데 일종의 방송사고, 24시간 지재, 중요한 숙제, 협회 출범, 교육개혁포럼, 어떻게? 정치인들이 많이 전화, 민심의 흐름을 읽었다, 인내 불가, 더이상 국민들이 참을 수 없다, 희망적이다, 논의하기 시작
1:20:03 : 거대한 실험장, 50년 경쟁교육 안 받은 독일인들이 이룬 것-> 가장 성숙한 아이들이 되었다. 저도 의문을 풀었다. 열등감을 가진 사람이 없다. 나중에 알았다. 열등감 가질 가회가 없었다. 너무나 사람들이 당당한 게 부러웠다. 이 나라는 다 열등감, 잘 나가는 사람들도 다 열등감, 항상 위가 있다. 항상 등수 속 배치되어 있다. 80먹은 경기고 졸업생모임, 최고의 꼴깝, 3학2학기 너 37등했지? 한국 사회, 이런 야만이 어디에 있어, 어떻게 존엄한 인간이 되겠어, 그런 결함을 갖고 있다는 사실을 인식해야... 1:25:00 : 저는.. 독일유럽 연구 센터 (대단한 곳) 중요한 90년에 통일, 국가에서 지원, 도쿄대, 베이징대, 중앙대, 독일 정부 지원, 16개국 21개 연구소, 교류를 통해 다른 나라를 상황을 알게 된다. 확 눈에 들어온다. 아시아 베이징대가 뛰어나다, 작년 베이징대갔다, 서울대 5배, 일요일 아이들 버글버글, 열정이 폭발적, 위험하다.패권적, 일본은 거의 망한 나라, 가장 지적으로 민활한 아이들이 독일이다, 놀라운 깊 이를 갖고 있다, 삼언을, 거의 모든 아이들이 갖고 있다. 우리아이들 표피인간이다. 서울대 4넌 강사 천재X, 중앙대 천재스런 아이들 몇있다. 한국 교육이 아이들을 망치고 있다. 1:30:25 : 독 어떤 아이, 중1일 때 최면 보고 충격받은 얘기, 최면에 빠진 아이 독일, 영어 모든 최면 책 읽고 공부, 고1 아시아는 어떻게 일본책 고3까지 읽고 공부, 나중에 심리학과를 갖다, 이미 세계적인 학자, 한국에서 깊이 빠지면 열둥생이 된다. 1:32:25 : 독서 ; 굉장히 깊은 사유, "공부해야지..책 그만 읽어야지", 다이제스트 판, 문학에 대한 폭력, 불쌍하다, 단순한 지식, 공부가 얼마나 즐거운데... 의문의 세계를 풀러나가는, 지적 호기심, OECD 독서율 꼴찌, 학벌욕, 지적인 삶이 없다. 처먹는 얘기, 살빼는 얘기, 반지성이 지배하는 나라, 살인적인 경쟁의식, 인식의 쾌감, 감각의 쾌감과 비교할 바 X ... 실질 문맹률 1위다 1:35:50 : 이렇게 경쟁없는 교육받았지만 지적으로 가장 우수, 인격이 훌륭하다. 반면 우리는 어떤가? 독일과 극단적인 대척점에 있다! 경쟁을 가장 중시, 앞으로 어떻게 해야할 지가 문제. 1:36:50 : 극단적 경쟁교육? 주요 4국 비교 한국은 단연 두ㅏ각, 고등학교 시절을 어떻게 인식, 고교가 전쟁터? 한국 경쟁 vs 일본은 추구한다, 자기의 꿈을, 우리 아이들은 상대와 경쟁, 일본 서로 지자하고 응원하는 관계, 공동체, 너무너무 끔찍, 가장 화려한 시절을을 전쟁터, 교육의 병리성, 전리품, 의사들의 데모, 극단적인 개인주의, 99%의 패재자 불행의식을 내면화, 행복하지 못한 애들이 행복, 다른 이의 행복을 위해 뭘 ? 김유항 교수, 오만과 모멸과 체계 1:42:47 : 독일인 다니엘, 고교 때 하루하루가 파티였다! 맞는 말이다! 다양한 문화활동, 연애, 예술, 진정한 사랑, 깊이있는 독서, 최면 공부한 아이, 인간이 된다, 이런 과정을 거쳐서 그러나 우리는 괴물이 되는 것이다, 몹쓸 짓을 하는 것이다! 1:45:50 : 교육, 인간다운 인간이 되는 걸 말하는 것이다. 성숙한 인간, 존엄한 인간, 정상적인 인간 1:46:24 : 정리, 그럼 어떻게 하면 좋으냐? 정세균 총리 초청 얘기. 유은혜 교육부 장관, 투지. 김누리목요대화. 강의시 네가지 강조했다. 정확하게 기억하라고 네가지를 없애라 (대학입학시험, 대학서열체제, 대학등록금, 고교특권화) 이걸 없애면 정상화, 아이들도 행복한 유년기,아동기,청년기를 행복하게 보내서, 따듯하고, 사랑을 나누고, 성숙하고 낯선 사람에게 배려하고 호의를 갖는 인간다운 인간이 된다. 분위기 썰렁 (1:49:16) 서로 처다본다. 누가 저런 놈을 불렀나. 이상적이다? 아니다 몽상가의 이야기가 아니다. 유럽에서는 매일 실천되는 일상이다. 1) 유럽 대학입학 시험있는 나라가 어디었어요. 고등학교 졸업시험보고 90% 붙는다. 원하는 대한 원하는 때에 갈 수 있다. 아바투어, 빠깔로레아, 유럽대다수가 그렇다. 2) 어디있어요. 스칸디나비아, 중부 유럽 대학서열체제X, 프랑스 소르본느 (고등학교 68년에 파리 거리 완전 장악, 공부하는 기계가 아니다. 우리도 존엄한 인간. 소르본는해체, 1-4대학, 10대학까지 평준화) 유럽에 없다. 3) 대학 등록금내는데가 어딘냐? 등록금 없애고, 독일 생활비까지, 알바하는데 시간 보내면 사회적 정의가 맞지 않는다. 균등하게 1970년부터, 50년 바풱 100 ~ 120만원, 주마다 물가 차이. 대체로 100만원, 책몇권 사고... 오페라도 볼 수 있다. 1/10 싸게 우리가 생각하는 것과 너무나 다른 삶을 이 아이들은 산다. 4) 고교 특권학교 x 죽어라고 경쟁하고 비싼 등록금 내고 우리는 영미식, 코로나가 뭐를 보여줬어요. 미국 따라하다 골로 간다, 미국을 실상을 보게 되었다. 객관적으로 볼 거리가 없다. 구원자, 선망의 대상. 코로나가 제3세계만도 못하다. 흑백갈등,빈부격차 트럼프 반지성주의, 마국식 철저한 경쟁, 학벌 위계, 추종 정당성이 없다, 유럽식으로 모델을 바꿔야... 전세계에서 가장 불행한 아이다. 10년째 1위다. 보통의 평범한 아이 1/3 일상적인 자살 충동을 느낀다. 언제까지 방치할거냐? 한국 교육 반성, 어떻게 하면 다시 행복하게 할 수 있을까? 한국사회가 사막처럼 건조하고 전쟁과 같은 일상을 벗어날 수 있을지를 (2;11분) 1:57:40 : 문) 한국 교육의 장점도 있지 않냐? 오스트리아 독일어 기사 코로나 한국 배울 게 있다. 다음 단계는 구체적으로 무엇이냐? 답) 복잡한 문제다. 사회문제, 노동시장의 문제, 극단적으로 왜곡, 의대.법대 극단적 특혜, 정원제한 학과 인기학과, 법률 서비스가 보험으로 되어 있다. 평균임금 1.5배, 법대 매력이 없다. 노동시장의 조건과 말접, 장가도 못 간다. 문화적 편견, 문제가 있다는 문제제기, 푸는 것은 지혜를 모아야, 좋은 점은 말하지 않는 것은 독일에서 배운 것은 자아비판은 가학적일 정도까지 한다, 크게 배웠다. 좋은 것은 정치인이 한다. 가장 폐부를 찌르는 것이 지식인의 의무이다. 2:02:20 : 문) 언론 사진 기사에 독일에서 마스크 쓰는 거 반대하고 10만명 데모하는 게 나왔는데 이건 어찌된 것이냐? 권력 억압에 대한 저항, 총기 규제 독일 문화.역사에 기인한 것인지. 답) 정확하게는 모르겠나, 최근에 제자가 한국에 루프트한자, 일이 없어서 한국에서 와서 쉬고 있는데.. 왈 독일 사회는 마스크 쓰는 문제로 3개월 토론, 사회적 합의 이끌어내는데 3개월, 그게 그 사회, 병여문화적 특성이 코로나 대처하는데 유리, 중국은 더 철저하게 감시 드론으로, 독일에서 마스크 안 쓰겠다고 하는 사람들이 뭘 주장하는지는 잘 모르겠다. 2:04:45 : 문) 2019년까지는 전혀 김누리 교수님 몰랐다. 차이나는 클라스 보고, 책보고 가능성이 있다. 베스트 셀러가 된 게 너무나 자랑스럽다 1970년에 경쟁교육이 2년만에 없어졌냐? 답) 1970년에 없어진 것은 아니다. 교육은 주정부 16개 관할로 해서 관철되기 시작한 것이다. 문) 총리 주재 강의 봤다. 정책적 변화가 갈 수 있을까? 답) 2019년까지는 모르셨는데 어느 순간 핫해졌다. 중요한게 매체의 힘이 무섭다.는 걸 이번에 알았다. 미리미리 얘기 그 얘기는 30년 동안 해왔다. 아무도 안들어서 그렇지. 한겨레 8년 칼람을 쓰며 이런 얘기 해왔다. 차이나는클라스 매체의힘, 예속을 벗어나는 것이 어렵겠구나 24시간을 그 매체가 그들의 지배의 언어로 이 언어늬 세계를 지배해왔는데 일종의 방송사고, 그들의 문법에 안 맞는 24시간 지배하는 매체를 갖고 있다. 어떻게 넘어설 수 있을까, 개혁을 할 수 있을까가 중요한 숙제, 협회 출범, 교육개혁포럼, 어떻게? 정치인들이 많이 전화, 민심의 흐름을 읽었다, 인내 불가, 더이상 국민들이 참을 수 없다, 희망적이다, 논의하기 시작 * (16:12) 공부잘 하는 것이 절대 잘난 것이 아닌데, 잘 하는 놈들이 그게 지가 잘 난줄을 알고 (특히 SKY대 나온놈들), 그 대학 혹은 다른 대학나와서 판.검사 되면 저희들이 뭔가 잘 났다고 생각을 하며 사는데... 이건 인간적으로 봐서 좀 너무 불쌍한 것이다.
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![[오연호가 묻다] 김누리 교수의 교육혁명 제안 “윤석열의 ‘공정’은 거대한 퇴행, 야만의 트라이앵글을 깨부수자“](/img/0.gif)
교수님 교육부장관 되셨으면 대한민국 희망이 ..!!!!!!!
교수님이 교육부장관 되시는거도 좋겠으나 제도를 바꿔야 할것 같아요
김누리는 좌파라 , 교사 정치참여하는 전교조파 입니다,,, 이런 좌파가 교육부에 들어가면 안됩나다,,평등교육이라는 포장된언어로 교육사회를 공산국가관으로 만듭니다
김누리는 좌파 입니다,,,김한길 친동생이고 ,피난민 집안으로 아버지도 찐좌파 입니다
대한민국 교육 정말 이제는 바꿔야삽니다 동의합니다
저는 차이나는 크라스를 보고 교수님을 마음에 두고 있었는데 우여히 유투부에서 강의를 매일 듣고 가슴에 벅차오는 것을 어디다 풀곳이 없어서 아픔니다. 자는 91세의 노인 입니다. 늦게나마 훌륭한 강의를 듣게 되어서 대단히 감사합니다.
네 동감입니다 난64세 입니다 유튜브 에 교수님 만나서 친구들과
만나면 말해줄꺼예요
와 할아버지 ^^대박 멋있으세요!!!!
젊은 사람들도 눈물이 흐릅니다
교육부장관으로 가즈아!!!
우리의 교육을
보게되니
답답합니다
교수님
감사드립니다
이제서야
교수님강의듣고
나는지금상황에서
어떤일을할수있을까
생각해보며
행동하는사람으로
살고싶습니다.
도봉1동주민자치회 분들, 대단히 훌륭하신 주민분들 이십니다 ~!! 김누리 교수님을 초빙해서 강의를 들으시니, 자녀들도, 도봉1동도 큰변화가 기대됩니다. 김누리 교수님은 한국의 사회, 정치, 교육 등 모든 분야에서 합리적인 대안과 바람직한 모델을 제시하는, 혁명적인 교육자, 개혁자 이십니다. 모두들 지혜로운 대통령 뽑으시고, 건강하세요 ~!!
윤석열씨가 지금 대통령이네요ㅠㅠ
감사합니다!
교수님 강연 찾아 보던 중
이 강연에서는
교육개혁에 관한
큰 움직임들이 있다는
말씀에 정말이지
너무나 벅차오르네요.
감사합니다.
감사합니다.
응원합니다.
바랍니다,
간절히......
끝내 이기리라!
김누리교수님, 강연 감사합니다.
정말 값진 강연을 유튜브를 통해서 이제라도 듣게 되어 정말 행운입니다. 김누리 교수님, 좋은 강연 감사합니다!
김누리교수님 감사드립니다
빛입니다
도봉동 수고합니다
교수님존경합니다
" 죽은 물고기만 강물을 따라 간다 ."
교수 강의의 토씨 까지도 외워서, 우수한 성적을 내는, 우수한 서울대생들.
경쟁없는 독일 교육에 의해서, 어떤일을 하든지 열등감있는 사람이 하나도 없는 독일 직업인들. 반대로 열등감이 없는 직업인이, 존재하지 않는 한국인들. 이렇게 자긍심을 가진 독일인들이, 직업의 귀천이 없는 독일을 만들어서, 장인나라 독일을 만들었네요. 참 대단한 교육의 힘 입니다. 김누리 교수님께 깊이 감사드립니다 ~!!
'지식인의 의무' 멋있어요!
김누리 교육혁명 강의를 전국민 청강해야 합니다.
특히 국회의원,정부관료,대통령,법조인 모두 100시간 의무교육 받아야 한다.
정말 좋은 방송입니다. 감사합니다
공감합니다 ㆍ 이런거 지적해주셔서 감사합니다
국민운동이 되도록 여러 분들께 알려져 개혁이 일어났으면 좋겠습니다!
훌륭한 강의 가슴 뭉쿨 하게 잘 들었습니다~~ 교수님 감사 드리고 응원 합니다~~♡♡♡♡♡♡
김누리 교수님 화이팅 ㅎ
행복합니다
교수님강의듣게되어서..
반갑습니다 김누리 교수님!!!
공감 합니다,
깅누리교수님 곁에 계시어 감사드립니다
당연한 것이 당연하지 않고
당연하지 않아야 할 것이 당연한 한국의 현실을 짚어... 당연히 누려야 할 인간의 존엄성을 찾기 위해 해야 할 일을 알려주시니 행복합니다
특히 우열주의 능력주의 경쟁주의에 대해 중독되어있는 한국사회에 *히틀러로 각인되는 이들 문제를 넘어설 힘을 오늘 생각하고 행동할 수 있게 해주십니다 희망이 보여요 거듭 감사드립니다
김누리 교수님 말씀 정말감동입니다
대통령과 국회 언론 가득권들이 알고 있죠 절대방송에서 안나오죠
그사람들이 가 저세상가야 성취될듯
답답하죠
성교육의 중요성을 너무나 잘 설명해주셔서 감사합니다^^
교수님 지금 당장은
어렵겠지만 많은 사람
들이 이강의롤 들으면
학생 .교사들 교육공 무원들
이 사람들이 힘을 합치면
조금씩 좋아지겠지요
감사 합니다
교수님 감사합니다~
김누리가 교육부장관했으면 좋겠다
좋은 내용 잘 들었습니다.
교육이 정말 중요한데, 저의 학창 시절을 돌이켜보아도 이런 내용을 말해준 선생님은 없었던 것 같습니다.
나이가 들면서 조금씩 깨우치기는 했지만, 제 부모님 세대들은 대부분 그런 기회조차 없었던 것 같습니다.
이게 대한민국의 현실이고 지금 우리가 직면하고 있는 비극인 것 같습니다.
권력에 취하면 돈과 성에 빠지게 되는데 제대로 인격이 형성되지 않아서 그렇다고 생각해요
김누리교수님 참 된 교육강의 뜻 깊게 듣고 갑니다.
독일 유학 다녀 온 분들 사회 일각에서 꽤 많이 계신걸로 아는데
이 부분에서 대해서는 일말의 아무것도 반영해 주지 않고 있어서 매우 답답해 했는데 늦게나마 자세히 알게 되니 정말정말 고맙고 감사드립니다.
김누리 교수님의 강의는
지금. 5 번째 듣고 또듣고
했습니다.
한국 부모들 자녀들에게 꼭.
꼭. 필요한 강의 입니다!
최고. 강의 !!!
한국 국민들 지도자로 나셔야
합니다 !!!
하루종일 들어도 또듣고
싶은강의입니다 !
존경합니다.
철의 장막,죽의 장막 등 학생때 신문에 단골로 나왔던 뉴스라 반가워요
교수님이 어떤 위치에 있어야 이 개혁이 가능할까요?
교육감? 교육부장관? 대통령? 국회의원?
조선시대가 쭉 이어져 왔으니 실학자 입장이실텐데.. 그들도 실패했죠!
교수님을 지지하는 사람들이 많아야 하는데 sns로 가능할지 모르겠습니다!
좀더 많은 인기로 모든 국민들이 강의를 듣기를 기대하며 제 주변 친구들에게 널리 알리겠습니다!
우리나라는 교수님이 이미 말씀하셨듯이 중요한 혁명의 물결을 타지 못했고 지금 새로 개혁해야 되는데.. 방안이 있으셨으면 좋겠습니다! 우리나라는 소수 지식인의 역할로 사회가 가끔 발전하기도 했다고 보는데.. 그정도로는 안되겠네요!
김누리교수님같은 분은 한국에 너무도 업씁니다.
말씀처럼 68혁명을 걷치지 못해서 그런다는 말 맞는거 갇아옷.
중국도 49년도 전에 장개석한테서 자신을 위한 권리를 쟁취하면서 공산당혁명구호가 바호 여성해방.여성평등.불평등구조해결에엿습니다.
김누리 교수님 강의 빼놓지 않고 듣고이씁니다.
정말 배우는것이 많습니다.
강의를 들으면 들을수록 너무 느끼는게 많습니다. 우리는 하루빨리 교육 개혁을 해야 한다고 봅니다.
그리고 과거청산을 해야 된다고 봅니다!
60년대 국민 학교서책임점수를주어서 1점내려갈때마다1대씩매 맞은 생각이나네요
America the Beautiful!!!
40:20 : 교육 관련; 이 사진 본적이 있나요? (데모하는 사진이다) (2020.9.20/난민시위)
- 그리스 난민 수용수 불이 나서, 9/18 15,000중 우리가 2700명 받겠다고 처음 입장 발표
- 소름이 돋았다. 7년 살았는데 그 때 기억이... 독일인도 반대하는 사람도 있다. (10%)
- 독일에서 수입할 것? 이 사람들을,,, 이런 사람들을 길러야지. 기품있는 사람들, 세계 존경
- 올해가 독일통일 벌써 30년 되었다. (10.3) 최고의 독일에 살고 있다.
- 갤럽 (46:45) 지도력 지표 (독일44 압도적 1위) (미국33.중국32),세계를 지도할 도덕적 권위
- 나치 (47:56) 히틀러x, 도덕으로 지금달성o 어떻게 이렇게 변했는가? 전혀 다른 아름다운 인간
- 2015년 시리아 난민 (영국 brexit, 마리르뗑 극우주의자 결선투표 민주주의의 죽음),
독일은 메르켈은 그래 좋아, 우리가 100만 받을께 그리고 117만을 다 받았다. 정말 놀랍다.
- 28년 후 선거에서 메르켈을 뽑았다. 내년까지 하면 16년 하면 최장수 총리, 메르켈 다른 독일 다른 국가 (이게 정말 놀랍다)
- 살아있는 사례, 한국 교육을 바꿔 좋은 사회를 만들어보자.
- 54:20 어느 순간을 계기로 이렇게 바뀌었나? 68혁명을 기점으로, 68혁명이 결정적인 전환점
새로운 독일로 탄생한 것이다. 지금의 독일은 68 이후, 과거 청산, 일본 독일 배워라.
한국, 일본, 독일 과거청산이 안된 나라였다. 68 쿠르트키징어 나치당원 출신,지금 일본만 못했다.
- 헤세 (56:38) 1946년 노벨문학상 (국적은? 스위스) 왜? 독일로 돌아오는걸 거부 독일한:과거청산
- 왜? (57:28) 미소냉전 때문에 과거 청산이 안 되었다. 미군정 입장에서 과거중요x 영어잘.전문직
- 독일 (58;20) 68혁명으로 청산, 독일은 과거청산. 청산되지 않은 과거로부터의 해방
- 69년 빌리브란트 총리(58:58), 폴란트 유태인 게토가서 무릎 꿇고 사죄, 중시한 거 학교,
1:00:15 : 교육개혁 -> 경쟁 교육은 야만이다.
종신 교육부 장관 가즈야
김누리 교수님 말대로 개혁한다음 우리나라가 독일정도는 바라지도 않음. 그냥 일본 대만 정도만 되도 감지덕지 ㅠㅠ😢
좋은 강연이다. 한국이 문화 강국이 되었다는 국뽕들은 반성들 좀 해라. 잘 나가는 사람들 밑에서 개고생 하는 사람들은 어찌 살고 있는지 전혀 생각 안하면서...
대한민국 교육정책 입안자들 눈은 보이지않고 귀는 들리지않고.....
모조리 갈아 치우자.
중요 내용
37:00 민주주의를 하려면 각 개인이 '강한자아'를 가져야 한다.
..동감.
(한국도 자신감 넘치는 국민이 많아야 하는데... 대다수 현실에 타협하고 ... 학교에서 억압 받고 자아를 발현하지 못하는 사람들을 양산해서 ...ㅜㅜ)
국개나 장관들이 부동산 사기꾼들인데 ㅎㅎㅎ 정책을 어찌 바꾸노? 기득권 그놈들을 바꿔야지…
68의 부재가 반세기 이상을 이 영향권에서 벗어나지 못하게 하게 했고
그야말로 파쇼국가사회 미국의 재국주의 통치권 아래에서 벗어나는 것만이 우리가 바라는 그런 시대를 맞이 할텐데 참 걱정이 많이 들고 앞날이 캄캄해집니다.
교육부장관에 추천해요!
김누리교수님의 강연에 숨겨진 함정이 많아요! 독자여러분~독일을 이상적인 모델로 삼아 논하는 것은 조심해야 해요. 아비투어에 성적이 얼마나 중요한 지표인지는 말씀을 안하고, 원하는 과에 언제든지 간다는 식의 이야기를 하시는데 이것은 아닙니다. 의대를 가려면 성적이 모두 수(1)점을 받아야 합니다. 생명공학
계열은 모두 정원에 따라 선발하지요. 예로, 하이델
베르크대학에서~의대계열을 공부하려면 치열한 경쟁을 치뤄야 하지요. 현재는 더 심각한 상황
이지요. 예전에 공부한 교수님이 예전의 기억으로 독일을 이상적인 국가로
제시하는 것은 왜곡된 현실을 보여줍니다. 독자 여러분 독일에서 열등감이
없다고요! 이 주장은 단지 편협된 모습입니다. 비판적으로 이 강의를 들어야 해요. 김교수님 말씀대로 이 강의 비판적
으로 보시기바랍
니다.😅
나와서 야기해봐
핵심내용: 성은 인간의 기본적인 욕망이므로, 성교육의 부재 및 성의 억압은 개인의 욕망을 억제하도록 하여, 개인이 약한 자아를 가지게 만들며, 그러한 사람들은 본인들이 속한 사회의 강자에 굴종하게 되고, 그들은 또한 자연스레 그러한 시스템의 일부가 되어서 권위적인 인간이 되어간다. 따라서 성에 대해서 우리는 죄의식을 가지면 안되고, 우리는 성에 대한 교육을 열린 방식으로 교육받으며 교육해야 한다. 그래야 우리는 권위를 가진 사람에 복종하지 않고 대항할 수 있는 강한 자아를 가지게 되며, 진정으로 민주사회의 성숙한 시민이 될 수 있다.
선거때만 보더라도 서로 누가더 잘못햇다 공격하고 대중들은 따라가고 결국 정책 이딴건 안중에도 없이 니편내편 나뉘어서 항상 거대양당의 꼭두각시처럼 표를찍고 그러니 세상은 권력자들이 멋대로 세상을 만들고..
정의가 죽은지 오래다.
북한 난민은?
옹고집의 어리석은 불쌍한 나라와 민족을 일깨워 개조하기 위해 허경영 대표의 33정책을 통해서만 정치경제 사회문화 교육 국방외교등 다양한 갑갑하고 답답한 문제를 해소 할수가 있다.극약처방을 위한 몆몆 책임있는 지도층에 대한 단두대의 혁명을 완성할 필요가 충분하다.
박정희를 박정희라 부르면 박정희가 박정희스럽게 박정희 합니다
아무리 욕해도 과하지 않은 박정희
1:00:50 : 왜 경쟁교육을 문제 삼았을까, 좀 이상하죠? 왜? 과거청산 문제, 어떻게 청산?
인적청산, 제도, 더 중요 -> 정신적 청산 -> 나찌즘을 가능하게 했던 것 바로 경쟁의식 (1:02:10)
1:03:20 : 파시즘, 논리의 핵심은? : 이세상 거대한 정글, -> 적자생존.약육강식,강자가 약자 지배가 정의, 소셜 다위니즘 자연상태가 인간사회에도 적용, 파시즘 논리의 핵심; 경쟁의식
1:08:34': 비판능력, 다른 어떤 나라도 x 적응시키는 것, 사회 잘 적응, 사회화, 부수적 비판, 정말 독특 반성 비판 능력 결여해 1,2차 대전.홀로코스트, 다니엘 (내가 하는 말을 의심하라, 반론을 제기하라 팩트 가지고) 모든 것을 의심하라, "죽은 물고기만 강물의 흐름을 따라간다", 어떤 창의적 생각?
1:11:40 :(독)고1 국어교과서 첫단락, "올바른 해석은 존재하는가?" 사유를 안 할 수가 없다.
단일성의 폭력 - 다의성의 세계를 짓밟는게 교육
1:13:20 : 반권위주의, 자유의 왕국, 가장 이상적인 자유가 구현되는 곳, 훔볼트: 가장 이상적인 유토피아를 선취하는 소우주다. 모든 구성원이 자유롭고 평등한 관계, 교장될까 무서워 연차낸다. 교장;봉사하는 자리, 완전히 자유로운 왕국이다. 아이들이 보고 배운다. 한국의 학교를 완전히 바꾼다. 일본이 군대처럼, 전시때 투입 (일본 문화는 완전히 한국을 병들게 만듬) 아이들이 배우는 것은? 자유의 왕국 vs 노예로서의 예속의 왕국,,,, 공감능력
1:18:24:
- 권력의 억압
- 불의에 분노
- 고통에 공감
자기들 과거 때문에, 이게 부족히 히틀러 같은 놈이 나왔다.
* 히틀러 같은 놈은 다시는 나와서는 안 된다. (어쩌면 히틀러 때문에..덕을 본 것이다) [배울때의미]
1:20:03 : 거대한 실험장, 50년 경쟁교육 안 받은 독일인들이 이룬 것-> 가장 성숙한 아이들이 되었다.
저도 의문을 풀었다. 열등감을 가진 사람이 없다. 나중에 알았다. 열등감 가질 가회가 없었다. 너무나 사람들이 당당한 게 부러웠다. 이 나라는 다 열등감, 잘 나가는 사람들도 다 열등감, 항상 위가 있다. 항상 등수 속 배치되어 있다. 80먹은 경기고 졸업생모임, 최고의 꼴깝, 3학2학기 너 37등했지? 한국 사회, 이런 야만이 어디에 있어, 어떻게 존엄한 인간이 되겠어, 그런 결함을 갖고 있다는 사실을 인식해야...
1:25:00 : 저는.. 독일유럽 연구 센터 (대단한 곳) 중요한 90년에 통일, 국가에서 지원, 도쿄대, 베이징대, 중앙대, 독일 정부 지원, 16개국 21개 연구소, 교류를 통해 다른 나라를 상황을 알게 된다. 확 눈에 들어온다. 아시아 베이징대가 뛰어나다, 작년 베이징대갔다, 서울대 5배, 일요일 아이들 버글버글, 열정이 폭발적, 위험하다.패권적, 일본은 거의 망한 나라, 가장 지적으로 민활한 아이들이 독일이다, 놀라운 깊 이를 갖고 있다, 삼언을, 거의 모든 아이들이 갖고 있다. 우리아이들 표피인간이다. 서울대 4넌 강사 천재X, 중앙대 천재스런 아이들 몇있다. 한국 교육이 아이들을 망치고 있다.
1:30:25 : 독 어떤 아이, 중1일 때 최면 보고 충격받은 얘기, 최면에 빠진 아이 독일, 영어 모든 최면 책 읽고 공부, 고1 아시아는 어떻게 일본책 고3까지 읽고 공부, 나중에 심리학과를 갖다, 이미 세계적인 학자, 한국에서 깊이 빠지면 열둥생이 된다.
1:32:25 : 독서 ; 굉장히 깊은 사유, "공부해야지..책 그만 읽어야지", 다이제스트 판, 문학에 대한 폭력, 불쌍하다, 단순한 지식, 공부가 얼마나 즐거운데... 의문의 세계를 풀러나가는, 지적 호기심, OECD 독서율 꼴찌, 학벌욕, 지적인 삶이 없다. 처먹는 얘기, 살빼는 얘기, 반지성이 지배하는 나라, 살인적인 경쟁의식, 인식의 쾌감, 감각의 쾌감과 비교할 바 X ... 실질 문맹률 1위다
1:35:50 : 이렇게 경쟁없는 교육받았지만 지적으로 가장 우수, 인격이 훌륭하다. 반면 우리는 어떤가? 독일과 극단적인 대척점에 있다! 경쟁을 가장 중시, 앞으로 어떻게 해야할 지가 문제.
1:36:50 : 극단적 경쟁교육? 주요 4국 비교
한국은 단연 두ㅏ각, 고등학교 시절을 어떻게 인식, 고교가 전쟁터? 한국 경쟁 vs 일본은 추구한다, 자기의 꿈을, 우리 아이들은 상대와 경쟁, 일본 서로 지자하고 응원하는 관계, 공동체, 너무너무 끔찍, 가장 화려한 시절을을 전쟁터, 교육의 병리성, 전리품, 의사들의 데모, 극단적인 개인주의, 99%의 패재자 불행의식을 내면화, 행복하지 못한 애들이 행복, 다른 이의 행복을 위해 뭘 ? 김유항 교수, 오만과 모멸과 체계
1:42:47 : 독일인 다니엘, 고교 때 하루하루가 파티였다! 맞는 말이다! 다양한 문화활동, 연애, 예술, 진정한 사랑, 깊이있는 독서, 최면 공부한 아이, 인간이 된다, 이런 과정을 거쳐서 그러나 우리는 괴물이 되는 것이다, 몹쓸 짓을 하는 것이다!
1:45:50 : 교육, 인간다운 인간이 되는 걸 말하는 것이다. 성숙한 인간, 존엄한 인간, 정상적인 인간
1:46:24 : 정리, 그럼 어떻게 하면 좋으냐? 정세균 총리 초청 얘기. 유은혜 교육부 장관, 투지. 김누리목요대화. 강의시 네가지 강조했다. 정확하게 기억하라고 네가지를 없애라 (대학입학시험, 대학서열체제, 대학등록금, 고교특권화) 이걸 없애면 정상화, 아이들도 행복한 유년기,아동기,청년기를 행복하게 보내서, 따듯하고, 사랑을 나누고, 성숙하고 낯선 사람에게 배려하고 호의를 갖는 인간다운 인간이 된다.
분위기 썰렁 (1:49:16) 서로 처다본다. 누가 저런 놈을 불렀나.
이상적이다? 아니다 몽상가의 이야기가 아니다. 유럽에서는 매일 실천되는 일상이다.
1) 유럽 대학입학 시험있는 나라가 어디었어요. 고등학교 졸업시험보고 90% 붙는다. 원하는 대한 원하는 때에 갈 수 있다. 아바투어, 빠깔로레아, 유럽대다수가 그렇다.
2) 어디있어요. 스칸디나비아, 중부 유럽 대학서열체제X, 프랑스 소르본느 (고등학교 68년에 파리 거리 완전 장악, 공부하는 기계가 아니다. 우리도 존엄한 인간. 소르본는해체, 1-4대학, 10대학까지 평준화) 유럽에 없다.
3) 대학 등록금내는데가 어딘냐? 등록금 없애고, 독일 생활비까지, 알바하는데 시간 보내면 사회적 정의가 맞지 않는다. 균등하게 1970년부터, 50년 바풱 100 ~ 120만원, 주마다 물가 차이. 대체로 100만원, 책몇권 사고... 오페라도 볼 수 있다. 1/10 싸게 우리가 생각하는 것과 너무나 다른 삶을 이 아이들은 산다.
4) 고교 특권학교 x
죽어라고 경쟁하고 비싼 등록금 내고
우리는 영미식, 코로나가 뭐를 보여줬어요. 미국 따라하다 골로 간다, 미국을 실상을 보게 되었다. 객관적으로 볼 거리가 없다. 구원자, 선망의 대상. 코로나가 제3세계만도 못하다. 흑백갈등,빈부격차 트럼프 반지성주의, 마국식 철저한 경쟁, 학벌 위계, 추종 정당성이 없다, 유럽식으로 모델을 바꿔야... 전세계에서 가장 불행한 아이다. 10년째 1위다. 보통의 평범한 아이 1/3 일상적인 자살 충동을 느낀다. 언제까지 방치할거냐?
한국 교육 반성, 어떻게 하면 다시 행복하게 할 수 있을까? 한국사회가 사막처럼 건조하고 전쟁과 같은 일상을 벗어날 수 있을지를 (2;11분)
1:57:40 : 문) 한국 교육의 장점도 있지 않냐? 오스트리아 독일어 기사 코로나 한국 배울 게 있다. 다음 단계는 구체적으로 무엇이냐?
답) 복잡한 문제다. 사회문제, 노동시장의 문제, 극단적으로 왜곡, 의대.법대 극단적 특혜, 정원제한 학과 인기학과, 법률 서비스가 보험으로 되어 있다. 평균임금 1.5배, 법대 매력이 없다. 노동시장의 조건과 말접, 장가도 못 간다. 문화적 편견, 문제가 있다는 문제제기, 푸는 것은 지혜를 모아야, 좋은 점은 말하지 않는 것은 독일에서 배운 것은 자아비판은 가학적일 정도까지 한다, 크게 배웠다. 좋은 것은 정치인이 한다. 가장 폐부를 찌르는 것이 지식인의 의무이다.
2:02:10 :
2:04:45 : 언론 김누리 교수가 자랑스럽다 1970년에 없어진 것은 아니다. 교육은 주정부 관할로 해서 관철되기 시작한 것이다. 변화가 갈 수 있을까? 2019년까지는 몰랐다. 매체의 힘이 무섭다. 30년 동안 해왔다. 한겨레 8년 칼람을 쓰며 이런 얘기 해왔다. 차이나는클라스 매체의힘, 예속을 벗어나는 것이 어렵겠구나 24시간을 자배하는데 일종의 방송사고, 24시간 지재, 중요한 숙제, 협회 출범, 교육개혁포럼, 어떻게? 정치인들이 많이 전화, 민심의 흐름을 읽었다, 인내 불가, 더이상 국민들이 참을 수 없다, 희망적이다, 논의하기 시작
배고파
1:20:03 : 거대한 실험장, 50년 경쟁교육 안 받은 독일인들이 이룬 것-> 가장 성숙한 아이들이 되었다.
저도 의문을 풀었다. 열등감을 가진 사람이 없다. 나중에 알았다. 열등감 가질 가회가 없었다. 너무나 사람들이 당당한 게 부러웠다. 이 나라는 다 열등감, 잘 나가는 사람들도 다 열등감, 항상 위가 있다. 항상 등수 속 배치되어 있다. 80먹은 경기고 졸업생모임, 최고의 꼴깝, 3학2학기 너 37등했지? 한국 사회, 이런 야만이 어디에 있어, 어떻게 존엄한 인간이 되겠어, 그런 결함을 갖고 있다는 사실을 인식해야...
1:25:00 : 저는.. 독일유럽 연구 센터 (대단한 곳) 중요한 90년에 통일, 국가에서 지원, 도쿄대, 베이징대, 중앙대, 독일 정부 지원, 16개국 21개 연구소, 교류를 통해 다른 나라를 상황을 알게 된다. 확 눈에 들어온다. 아시아 베이징대가 뛰어나다, 작년 베이징대갔다, 서울대 5배, 일요일 아이들 버글버글, 열정이 폭발적, 위험하다.패권적, 일본은 거의 망한 나라, 가장 지적으로 민활한 아이들이 독일이다, 놀라운 깊 이를 갖고 있다, 삼언을, 거의 모든 아이들이 갖고 있다. 우리아이들 표피인간이다. 서울대 4넌 강사 천재X, 중앙대 천재스런 아이들 몇있다. 한국 교육이 아이들을 망치고 있다.
1:30:25 : 독 어떤 아이, 중1일 때 최면 보고 충격받은 얘기, 최면에 빠진 아이 독일, 영어 모든 최면 책 읽고 공부, 고1 아시아는 어떻게 일본책 고3까지 읽고 공부, 나중에 심리학과를 갖다, 이미 세계적인 학자, 한국에서 깊이 빠지면 열둥생이 된다.
1:32:25 : 독서 ; 굉장히 깊은 사유, "공부해야지..책 그만 읽어야지", 다이제스트 판, 문학에 대한 폭력, 불쌍하다, 단순한 지식, 공부가 얼마나 즐거운데... 의문의 세계를 풀러나가는, 지적 호기심, OECD 독서율 꼴찌, 학벌욕, 지적인 삶이 없다. 처먹는 얘기, 살빼는 얘기, 반지성이 지배하는 나라, 살인적인 경쟁의식, 인식의 쾌감, 감각의 쾌감과 비교할 바 X ... 실질 문맹률 1위다
1:35:50 : 이렇게 경쟁없는 교육받았지만 지적으로 가장 우수, 인격이 훌륭하다. 반면 우리는 어떤가? 독일과 극단적인 대척점에 있다! 경쟁을 가장 중시, 앞으로 어떻게 해야할 지가 문제.
1:36:50 : 극단적 경쟁교육? 주요 4국 비교
한국은 단연 두ㅏ각, 고등학교 시절을 어떻게 인식, 고교가 전쟁터? 한국 경쟁 vs 일본은 추구한다, 자기의 꿈을, 우리 아이들은 상대와 경쟁, 일본 서로 지자하고 응원하는 관계, 공동체, 너무너무 끔찍, 가장 화려한 시절을을 전쟁터, 교육의 병리성, 전리품, 의사들의 데모, 극단적인 개인주의, 99%의 패재자 불행의식을 내면화, 행복하지 못한 애들이 행복, 다른 이의 행복을 위해 뭘 ? 김유항 교수, 오만과 모멸과 체계
1:42:47 : 독일인 다니엘, 고교 때 하루하루가 파티였다! 맞는 말이다! 다양한 문화활동, 연애, 예술, 진정한 사랑, 깊이있는 독서, 최면 공부한 아이, 인간이 된다, 이런 과정을 거쳐서 그러나 우리는 괴물이 되는 것이다, 몹쓸 짓을 하는 것이다!
1:45:50 : 교육, 인간다운 인간이 되는 걸 말하는 것이다. 성숙한 인간, 존엄한 인간, 정상적인 인간
1:46:24 : 정리, 그럼 어떻게 하면 좋으냐? 정세균 총리 초청 얘기. 유은혜 교육부 장관, 투지. 김누리목요대화. 강의시 네가지 강조했다. 정확하게 기억하라고 네가지를 없애라 (대학입학시험, 대학서열체제, 대학등록금, 고교특권화) 이걸 없애면 정상화, 아이들도 행복한 유년기,아동기,청년기를 행복하게 보내서, 따듯하고, 사랑을 나누고, 성숙하고 낯선 사람에게 배려하고 호의를 갖는 인간다운 인간이 된다.
분위기 썰렁 (1:49:16) 서로 처다본다. 누가 저런 놈을 불렀나.
이상적이다? 아니다 몽상가의 이야기가 아니다. 유럽에서는 매일 실천되는 일상이다.
1) 유럽 대학입학 시험있는 나라가 어디었어요. 고등학교 졸업시험보고 90% 붙는다. 원하는 대한 원하는 때에 갈 수 있다. 아바투어, 빠깔로레아, 유럽대다수가 그렇다.
2) 어디있어요. 스칸디나비아, 중부 유럽 대학서열체제X, 프랑스 소르본느 (고등학교 68년에 파리 거리 완전 장악, 공부하는 기계가 아니다. 우리도 존엄한 인간. 소르본는해체, 1-4대학, 10대학까지 평준화) 유럽에 없다.
3) 대학 등록금내는데가 어딘냐? 등록금 없애고, 독일 생활비까지, 알바하는데 시간 보내면 사회적 정의가 맞지 않는다. 균등하게 1970년부터, 50년 바풱 100 ~ 120만원, 주마다 물가 차이. 대체로 100만원, 책몇권 사고... 오페라도 볼 수 있다. 1/10 싸게 우리가 생각하는 것과 너무나 다른 삶을 이 아이들은 산다.
4) 고교 특권학교 x
죽어라고 경쟁하고 비싼 등록금 내고
우리는 영미식, 코로나가 뭐를 보여줬어요. 미국 따라하다 골로 간다, 미국을 실상을 보게 되었다. 객관적으로 볼 거리가 없다. 구원자, 선망의 대상. 코로나가 제3세계만도 못하다. 흑백갈등,빈부격차 트럼프 반지성주의, 마국식 철저한 경쟁, 학벌 위계, 추종 정당성이 없다, 유럽식으로 모델을 바꿔야... 전세계에서 가장 불행한 아이다. 10년째 1위다. 보통의 평범한 아이 1/3 일상적인 자살 충동을 느낀다. 언제까지 방치할거냐?
한국 교육 반성, 어떻게 하면 다시 행복하게 할 수 있을까? 한국사회가 사막처럼 건조하고 전쟁과 같은 일상을 벗어날 수 있을지를 (2;11분)
1:57:40 : 문) 한국 교육의 장점도 있지 않냐? 오스트리아 독일어 기사 코로나 한국 배울 게 있다. 다음 단계는 구체적으로 무엇이냐?
답) 복잡한 문제다. 사회문제, 노동시장의 문제, 극단적으로 왜곡, 의대.법대 극단적 특혜, 정원제한 학과 인기학과, 법률 서비스가 보험으로 되어 있다. 평균임금 1.5배, 법대 매력이 없다. 노동시장의 조건과 말접, 장가도 못 간다. 문화적 편견, 문제가 있다는 문제제기, 푸는 것은 지혜를 모아야, 좋은 점은 말하지 않는 것은 독일에서 배운 것은 자아비판은 가학적일 정도까지 한다, 크게 배웠다. 좋은 것은 정치인이 한다. 가장 폐부를 찌르는 것이 지식인의 의무이다.
2:02:20 : 문) 언론 사진 기사에 독일에서 마스크 쓰는 거 반대하고 10만명 데모하는 게 나왔는데 이건 어찌된 것이냐? 권력 억압에 대한 저항, 총기 규제 독일 문화.역사에 기인한 것인지.
답) 정확하게는 모르겠나, 최근에 제자가 한국에 루프트한자, 일이 없어서 한국에서 와서 쉬고 있는데.. 왈 독일 사회는 마스크 쓰는 문제로 3개월 토론, 사회적 합의 이끌어내는데 3개월, 그게 그 사회, 병여문화적 특성이 코로나 대처하는데 유리, 중국은 더 철저하게 감시 드론으로, 독일에서 마스크 안 쓰겠다고 하는 사람들이 뭘 주장하는지는 잘 모르겠다.
2:04:45 : 문) 2019년까지는 전혀 김누리 교수님 몰랐다. 차이나는 클라스 보고, 책보고 가능성이 있다. 베스트 셀러가 된 게 너무나 자랑스럽다 1970년에 경쟁교육이 2년만에 없어졌냐?
답) 1970년에 없어진 것은 아니다. 교육은 주정부 16개 관할로 해서 관철되기 시작한 것이다.
문) 총리 주재 강의 봤다. 정책적 변화가 갈 수 있을까?
답) 2019년까지는 모르셨는데 어느 순간 핫해졌다. 중요한게 매체의 힘이 무섭다.는 걸 이번에 알았다. 미리미리 얘기 그 얘기는 30년 동안 해왔다. 아무도 안들어서 그렇지. 한겨레 8년 칼람을 쓰며 이런 얘기 해왔다. 차이나는클라스 매체의힘, 예속을 벗어나는 것이 어렵겠구나 24시간을 그 매체가 그들의 지배의 언어로 이 언어늬 세계를 지배해왔는데 일종의 방송사고, 그들의 문법에 안 맞는 24시간 지배하는 매체를 갖고 있다. 어떻게 넘어설 수 있을까, 개혁을 할 수 있을까가 중요한 숙제, 협회 출범, 교육개혁포럼, 어떻게? 정치인들이 많이 전화, 민심의 흐름을 읽었다, 인내 불가, 더이상 국민들이 참을 수 없다, 희망적이다, 논의하기 시작
* (16:12) 공부잘 하는 것이 절대 잘난 것이 아닌데, 잘 하는 놈들이 그게 지가 잘 난줄을 알고 (특히 SKY대 나온놈들), 그 대학 혹은 다른 대학나와서 판.검사 되면 저희들이 뭔가 잘 났다고 생각을 하며 사는데... 이건 인간적으로 봐서 좀 너무 불쌍한 것이다.
얘야, 나이 60이 넘어도 행복에 천착하느냐?
철들기는 걸렀다!
독일보다 더 나쁜게 영국아닌가? 대학살을 어디서 배웠겠어? 영국이 식민지에서 학살한거 보고 배운거지.
독어독문과 교수님이 사회학교수님 되셨나? ㅋ
인문학을 공부하다 보면, 다 두루 보게되는 넓은 시야가 생김. 독문학도 다 통일 문학도 있고 분단 문학도 있어서 시대적 배경을 생각하지 않을 수가 없음. 예술(문학)은 허구일수도 있지만, 진리를 인식하게 한다.
서런사람은선동자가
되지말고
봉사자가되어야될사람
입니다그레야반성을하지
깨어나라
대한민국화이팅
교수니의생활좀연구하고
십다정말그입에서나오
는대로살고있나궁굼하다
저런사람이추구하는사상을
고민하셔야합니다큰일입니다
유식한사람이가장세네가된담니다고민해보세요
저런생각은삷에기본입다
그러나인간의욕심때문에이룰수가없답니다
교수는공산주의사상교육주입시키는나쁜교수
누가좀막아주세요
막아주세요
주님
독일교육을 배우자는데 독일이 공산주의 국가냐? 북한은 그럼? ㅋㅋ
설익은사람을서런사람이라고하지
어떻게저런교수가강의을하는지우리나라지식인들은
무엇을하는지걱정됨니다
저런교수가나라을전복시킴니다
아무리약을팔어도안되
당신은강의가안이고
약장사야세상우습게생각하지마내가언젠가는당신하고
대화할시간을만들꺼야
내댓글을보앗으면답장을
해바자신이없지
먹물들은그입으로세상을
병들게하지그리고희혈을
같지무서운병이야
관세움보살
저런교수와토론하고십다
나의댓글에답하시요
댓글에답장이없는것
보니까
내뚯이다만나봐
아니면죽엇던가
중앙대학
교수잘뽑아야됩니다
깨어나라
대한민국
숨어서 그딴소리 하지말고 나와서 얘기해봐. 근거를 가지고 비판하라는 말 못들었니? 좋은것들은 배울생각을 해야지 언제까지 이념에 쩔어서 평생을 노예처럼 살래...
그는오직공산화을위하여
목숨을걸엇지
그러나세상은당신뜻대
로안되특히대한민국은
왜바보가안이니까
당신은병원가서치료부터
하고오시요ㅡ
당신은무서운병에서깨어나세요
세상에모든사람이
같은옷을입고같은집에서산다고생각해보세요공산당으로가는길입니다저사람은공산당입니다
우리는깨어나야합니다
저런교수가이루고저하는
것은공산화하는세네교육입니다
세상은공짜가없읍니다
우리가무상교육무상의료
무상주택받으면그돈은
어디서나옵니까
하늘에서떨어집니까
다우리가일해서
세금으로나오는겁니다
깨어나십시요
무서운병입니다
저런지식을가지고얼마든지
좋은곳에쓸수있는데
걱정입니다
차라리허경영총쟁님이
현실적입니다
저교수의입을막아야대한민국
이살아감니다
저런공산주의사상을주입시키는암덩어리는제거되어야합니다
공산화하기가그렇게십지안어
바보야당신보다더훌륭한
사람도이루지못햇지
왜말도안되니까
빨리가서치료하고종교을가지시요추천스님
대한국민여러분
저런고약한약장사의말에속지맙시다
정말대한민국망합니다
어떻게저런지식을가지고
나뿐쪽으로생각합니까
저의강의을잘들어보세요
완전인간이이룰수없는
세상을말하고있는겁니다
예수님이나부처님의
세상을말하면서선동하는
겁니다
여러분깨어나십시요
세상사는목표없이
꿈도없이살수있읍니까
그런세상은천국입니다
우리는노럭하고땀흘려서
사는것이도리입니다
깨어나십시요
그는무엇을고집하고있는지
생각해보세요
경잼없는세상은공산주의자람니다
비판적사고력 창의력 그리고 공감능력 소통하고타협할 수있도록인간교육을 시켜야하고토론과 다량의 독서로 입학시험은 주관식문제로 측정하여그들의 사고력과 창의력그리고 인성이나 윤리의식을 측정한다
기존에 가르치던 국영수사과학은 입시에서 배제
6.25전쟁후 베이비붐시대에 과밀학급에서 미국에서 지원하던 옥수수빵과 우유가루를 배급받던 세대를 교육시킬 수밖에 없었던 비참한 현실에서 인재와 수재를 걸러낼 수밖에 없었던 입시경쟁의 지옥이 잘 못되었다는 걸 누가 모르겠는가?
독일의 교육제도는 일종의 수정공산주의 행태이다. 우리는 과거에 과밀학급과 열악한 교육환경에서 제대로 인성교육이나 인격교육을 시킬 여유가 없었고 그런 환경에서 자라난 전교조교사나 다른 교사나 인격형성이나 인성교육이 결여되었었다.