[강연] H ψ = E ψ _김상욱 교수_3강 | 2018 여름 카오스 마스터 클래스 '물리'

59:57 파동과 입자
1:05:41 '본다'가 무엇인가?
1:14:00 관측이 대상을 바꾼다
1:20:10 음양론과 사고체계
1:25:44 중첩상태 (동시에 존재)

최고 강의 중 하나네요. 고맙습니다. 교수님. 올려주신 카오스에게.

6:32 아인슈타인(1905)
14:00 콤프턴 산란 실험 (1923)
41:45 용감한 사람들
48:00 뇌는 연속적으로 세상을 이해
59:00 양자역학 식

좋은 강연 감사합니다

긴 영상 감명 깊게 봤습니다^^

이해하기 쉽게 설명해주셔서 좋았습니다.. 다음엔 꼭 직접 들으러 가야겠어요

기다렸던 영상. 감사합니다!!

물리학도 였던 사람입니다. 그래도 통계물리 박사받고, 지금은 데이터 사이언스에 종사하는 변절자네요. 저 학부때 교수님처럼 한번 설명해줬음 저의 양자역학의 이해가 훨씬 좋았을 것 같네요. 좋은 강의 잘 들었습니다. 오늘 간만에 먼지 쌓인 griffith 책을 봐야겠네요.

23:04 교수님의 해맑은 알파ㅡ빔 잘 보았습니다

양자역학 을
쉽게 하시는군요.
감동입니다

어짜피 못알아 듣는거 반복 재생해도 매번 새롭네.

Until the end of time 읽고 있는데 김상욱님 설명이 그에 뒤지지 않네요. 진짜 설명이 물 흐르듯... 대박!

너무 좋은 강의 감사합니다 ! :)

오 기다렸는데 드디어 나왔네요~~ 영상 잘 보겠습니다~~

이분 강의가 제일 집중되고 관심도가 극대화됨 지루하지않고 중간중간 알기힘든 스토리도 너무 재밌고 물리학 정말 위대하다

높은 수준의 질문과 해박한 답변. 많이 배웁니다

으허헝 ㅜㅜ너무기다렸어요 감사합니당

잘 보고 갑니다

본다 측정 관측...은 에너지
이게 양자와 상호작용을 한다

만세 ! 강의 감사합니다

오늘의 자기 전 영상으로 김상욱교수님의 훌륭한 강의를 감사한 마음으로 보려합니다>_

자유의지와 자율의지까지 ~ 결국 과학은 처음 시작된 철학에서 한치도 벗어남이 없이 ~ 인간에 지적호기심을 충족시켜가는 이기적인 유전자로 이루어진 사피엔스의 성장과정이라고 말하고 계시네요
교수님에 강의 타픽도 감동이지만, 어떻게 저렇게 군더더기없이 설명할 수 있는지 ~ 양자역학적으로 뇌와 입의 거동을 해석해보고싶네요. ㅎ
감사합니다.

정말 유익해요 맥스웰방정식 최고

문과출신들도 조금은 이해할 수 있게 설명해 주서서 고맙습니다.^^

거시세계의 f=ma 공식에서 양자역학 공식 H ψ = E ψ 으로 넘어가면서 모든것이 새로워지네요.. 아주 작은것 하나가 우주전체의 모든것과 맞물려 있다는것이 핵심 포인트 인 것 같습니다. 시간이 지나 우주의 텅빈공간 진공상태에서도 아무것도 존재 하지 않는것이 아니라 암흑에너지에 대한 비밀이 풀려서 새로운 공식으로 모든것을 설명할 수 있었으면 좋겠습니다.

정말 너무 멋있다 ㅜ

감사합니다

과학 대중화에 힘써주셔서 감사합니다
좋은 강연 잘 들었습니다!

열번이상 들엇는데도 질리지가 않아요 ㅎㅎ 좋은 강의 감사합니다

예전강의에서보면 후반부에 정보이론을 설명하시고 차일링거 이야기하시는데. 이번에 이야기안하셨네요. 시간때문인가요? 아니면 정보이론이 좀 한물간것인가요? 차일링거책도 샀는데... 궁금합니다

중2때 물리 20점. 지독히 싫어했던 물리, 화학...35년 지나니. ㅋㅋ 내가 이런걸 듣고 있을줄이야 ...것도 돌려듣기 몇차례...김상욱님 감사합니다

와 얽힘으로 정보를 얻을수 있다니 놀랍네요
결국 관측이 아니라 정보가 영향을 주는 거군요

동시 동시 그자체는 에너지이다

친절하고 좋은 강의 감사드립니다.

요즘 아이들은 축복받았다 이런강의를 무료로 볼 수 있다니...

당신도 재능이 있어요

드뎌 3편 ㅠ

너무 순수하게 학문을 사랑하는 분 같음 ㅠㅠ 신나서 말씀하심

자세한 설명에 감사드립니다

1:44:11 슈뢰딩거가 있었던 대학이기 때문에 논문도 안나오지만 실험을 계속 하고 있다니... 소름끼치도록 대단하네요

알파입자가 유해 방사성 물질인지는 동의하기 어렵네요.
그렇다면 헬륨도 전기로 플라즈마화 하면 방사성을 띄나요?

아직 중학생인 저도 이해하기 쉽게 설명해주셔서 감사합니다!!

아니 유투브 틀어두면 왜자꾸 여기로보내

볼륨이 넘 작아요.

9:49
전자기파는 전가장의 진동이다. 전기장이 진동하면 전기장이 힘을 줄 수 있어 전하를 가속시켜 밖으로 떨어뜨릴 수 있다. 전기장의 세기와 나오는 전자의 세기가 아무런 상관이 없었고 오히려 전자기파의 파장과 진동수가 중요하다.

정말잼있네요 ㅎㅎ 집중도잘되고 강의를듣고 생각난건 우리가한번도 보지못한색생이있다면 어떤색상일까? 강의내용잘이해한거맞죠?

교수님 강의 감명 깊게 잘 들었습니다. 양자역학을 포함하여 지금 교수님의 강의를 인식하는 뇌는 결정론적 뉴튼역학이 적용되고 있는건지 아니면 확률론적 양자역학이 적용되고 있는건 궁금합니다.

양자역학이 정립되면서 인류의 문명자체가 변한다. 전자공학(반도체,스마트폰, 컴퓨터)이 정립되고 화학을 전적으로 이해하게되며 주기율표가 나올 수 있게됨 1:22:30 나아가 생명분야에서 생명체의 몸을 dna수준에서, 분자,원자 수준에서 알 수 있게 된 세상이 온것 그럼에도 불구하고 강의 마지막쯤 말씀을 들어보면 여전히 과학계가 가야할 길은 멀군요

시간이 없어서 지나간 내용들도 궁금하네요 ㅎㅎ 듣는 내내 지루하지 않고 참 재미있었습니다! 자유의지와 양자역학의 관계라니 심오하네요..

좋은 강의 정말 감사드립니다

언제 시간상 못하는 뒤얘기만 따로 해주세용 넘 듣고싶어요. 전자의 사진까지 보다니 신기

47:01 에 따르면 전선 속을 흐른다고 알려진 전자는 파동(파도타기)으로 보아도 되는 건가요?

탄소 원자 60개로 만든 고분자가 파동으로 나타난 것이 매우 흥미롭군요 입자인 것은 모두 질량이 있는 것 아닌가요? 파동과 입자를 구분하는 기준이 질량이 있냐 없냐가 아니냐는 것이죠 음파가 파동인 이유는 질량이 없는 에너지기 때문이고 질량이 있는 입자는 파동이 될 수 없다는 것이죠 그런데 질량이 있는 입자에 속도를 가하면 그 속도가 입자를 에너지 파동으로 바뀌게 한 것이 아니냐는 의문입니다 속도가 느리다면 입자는 절대로 파동이 될 수 없죠 그렇다면 속도가 빠른 입자는 파동이 될 수 있고 파동은 질량이 없는 에너지 상태죠 이런 의문에 설명이 부족한 점이 아쉽습니다 실험이 맞다면 속도가 어느 순간을 넘을 때 질량을 에너지로 바뀌게 한다고 봅니다 다시 말하면 탄소 원자 60개 고분자를 파동으로 변환해서 다른 곳에 전송할 수 있는 것이죠 수신하는 곳에선 속도가 감속되면 되는 상상이지만 말입니다 진공 공간에선 파동으로 진공이 아닌 공간에선 입자로 나타나지 않을까입니다 탄소 원자 60개 고분자를 파동으로 전송했다는 점이 매우 흥미롭습니다 어느 공간을 통과할 땐 파동으로 통과하고 그 다음 공간에선 입자로 나타나게 할 수 있는 것이 아닌가 해서 말이죠 관측이 파동과 입자를 결정하는 데 영향을 준다는 점이 쉽게 이해할 수 없는 부분이군요 물질이 질량과 에너지 두 가지로 존재한다면 질량과 에너지 두 가지로 존재하게 하는 것엔 속도가 있다고 봅니다 속도가 느리면 질량이 있는 입자로 존재하고 속도가 빨라지면 질량이 증가하면서도 에너지 파동으로 바뀌는 것이죠 그래서 의문인 것은 얼마의 속도부터 입자인 질량을 파동으로 바뀌게 할까입니다 파동으로 바뀌면 통과할 수 있는 곳이 많아지고 공상 과학의 순간 이동이죠 작은 질량의 입자로도 큰 변화를 일으킬 수 있다는 것이죠 아무튼 입자냐 파동이냐를 결정하는 요소에 속도가 있는 것이 아니냐는 것과 질량이 있고 고분자인 입자가 빛의 속도에 도달하지 않아도 파동이 될 수 있다는 점이 매우 흥미롭습니다 그렇다면 빛의 속도가 되기 전에 물질이 파동으로 바뀐다는 것 아니겠습니까 역순으로 빛에 가까운 속도의 파동이 속도가 줄면 질량을 가진 입자가 된다는 것도 성립하는 것이죠 파동인 에너지로 질량을 가진 입자를 만든다 이 실험에 성공하면 노벨상이군요 수소 원자 하나를 만드는 데 필요한 에너지는 아인슈타인 공식이 있죠 핵융합으로 에너지를 만든 다음은 에너지로 수소 원자를 만드는 것 아니겠습니까 엄청난 사건이고 양자 역학도 그 방법을 알 수 없는 부분이죠 물질을 에너지로 만들면서 에너지는 왜 물질로 못 만드나? 고에너지로 입자를 만들려면 파동의 속도를 어떻게 줄이냐는 문제라고 봅니다 입자 가속기가 아니라 고에너지 파동의 속도를 감속하는 감속기가 필요하다는 것이죠 빛도 결국은 아주 멀리까지 전기 에너지를 전달하는 것 아니겠습니까 그것이 레이저 빔일 때는 효율도 극대화되는 것이죠 아무튼 파동이냐 입자냐 질량이 있는데도 빛의 속도가 아닌데도 질량이 있는 탄소 원자 60개 고분자가 어떻게 파동으로 나타났냐는 점이 가장 큰 의문인데 설명이 아쉬웠습니다 물질이 에너지처럼 파동으로 변해서 진공 공간을 이동했다는 것 아니겠습니까 매우 까다로운 조건에서만 파동으로 변한 것이지만 대단한 실험입니다

양자역학의 의미 이중슬립실험 이제야 이해가 가네요 그데 빛의 알개이를 같은 방향 같은힘 같은 속도의(같은헬즈의 빛을 쏠텐데) 빛이면 파동의 힘도 간격도 같을거고 그러면 빛이파동이라도 일정한 도착지점에 도착해야하는거 아닌가요?
저 이중슬 립실험에서 각각의 빛알갱이는 각기다른 파동(명홗히 말하면 운동량)을 가졌다는건데 그렇다면 그건 굳이 파동이 아니어도 가능한거 아닌가요?

1:06:50 여기 부분 설명이 조금 이상한 것 같은데요..? 전자의 위치는 정확히 측정할 수 있고 운동량 또한 정확히 측정할 수 있습니다. 다만 두 물리량을 “동시에” 측정했을 때 정확히 측정할 수 없는 것인데 지금 말씀하시는 것을 들어보면 그냥 전자의 위치를 정확히 측정할 수 없다고 하시는 것 같은데.. 다른분들 의견은 어떤가요?

스킵한 부분 다 듣고싶네~~ 김상욱교수님을 통하면 다 이해 아니 냄새라도 확실히 맡을 수 있을것 같다.
김상욱은 정말, 국보로다!

볼때마다 너무 재미있는 강의... 고등학교때 이런 재미로 물리시간을 보냈다면... 아마도 난 물리학을 업으로 살고 있을듯....

동시성은 어디에

오프닝 bgm 알려주실수 있나요?

물리와 철학이 접목되는 아주 기묘한..

요기 이과 방인가요? 빛은 따듯할뿐인데.... ㅋ 재밌네요 ㅎㅎ

전자가 않튀어 나오니까 빛이 않나지 에너지가 디스크렛 해서 그런거 아닌가 관측은 전자로 하니까 전자가 파동으로 움직이고 보는되로 이해하는거임

빛은 소멸되나요? 빛이 입자이면 어딘가에 존재해야 하지 않나요?

와....... 다 봤다.....

마지막 질문에 대한 답을 더 알고싶네요. EPR역설에서 현재 자유의지와 양자역학까지 논의 된다니... 혹시 관련된 책이나 영상 알고 계신분 있을까요?

교수님 사랑해요

이유는 모르지만 설명은 된다 약간 다르지만 대부분 자연 현상을 이유는 모르지만 자연현상에 나타는 결과를 교과서 삼아 이유를 찾아 들어갔으니 이유는 모르지만 설명이 되는 이론도 적극적으로 받아들이면 좋겠네요 닐스보어가 양자역학을 밝혀냈듯

뭔가 새로운 지식을 알수 있을것 같았는데..그렇다..그냥 나는 결국 못 알아들었다😂

24:44 아아... 대학원생이여.....

그 본다는 것이 엄청난 그 자체

광전효과에 의해서 광자가 양자화된 에너지를 갖게 됬다는 걸 알게됬는데 일반상대성 이론의 E=mc^에 의해서 에너지 질량 등가원리가 성립하는데 그럼 광자는 에너지를 가지는데 어떻게 질량을 갖지 않는 건가요?

크기 비율 => 전자 : 동전 = 동전 : 지구 라고 설명 해주셨는데요.
비슷하게 전자 : 총알(동전 크기) = 총알 : 지구 일테구요.
그럼,
전자 : 이중슬릿의 구멍 = 총알 : ???의 구멍
전자 : 이중슬릿의 두께 = 총알 : ???의 두께
여기서 ???은 얼마나 큰지 설명이 없네요!!
총알을 ???에 통과시키면 어떤결과가 나올까요? 즉, 상당히 먼거리(?)에서 총을 ???에 쏘면 총알의 탄착군은 어떻게 만들어질까요? 마치 넓고 깊은 계곡을 이리저리 부딪히면서 통과하는것 같네요.
입사각이 크면 반사각도 커서 좌우로 넓게, 입사각이 작으면 좌우로 좁게 탄착군이 만들어질것 같아요... 전자와 비슷한 결과인듯 한데요. 설명 바랍니다^^^

관측 즉 본다는 것이 대상에 영향을 미치기 때문에 대상을 정확하게 파악할 수 없다

김상욱 교수님인가요. 어디서 뵌 분 같아요. 강의를 자주 봐서 그런가.... ? 강의 감사합니다. ~ 제가 요즘 그래핀 연구 중이라 물질의 근원, 전자기력에 엄청나게 관심이 많습니다.

놀라워

1:01:59

녹음할때 소리좀 키워주세요.... 너무 작아요

공부 열심히해서 교수님같은 물리학자가 되고싶었는데...

😇 비물질 에너지를 연구 해 보면 물질 또한 풀리지 않는 것도 풀리지 않을까요~~~ 관측자 또한 사람이기에 관측자에 따라 보이기도 사라지기도 하는 무언가 비물질에너지의 작용에 따라 변수가 생길수도 ~~~

9:50 무선충전과 관련 있는건가? 😅

마지막에는 인간의 자유의지가 결정론적인지 아닌지까지 고민하다니 만약 고전역학대로라면 만명의 자유의지도 자유의지가 아닐터인디...

무슨뜩이야 너무 함축적이네요

영상을 다시보고 또다시 보아도 양자역학은 이해하기 힘드네요 ~~

빗은 물체다

소리좀 어떻게 해줘요

이제 광자라는 말은 하지 맙시다. 빛이 어떻게 입자인가. 파동이지. 파동이 입자의 성질을 가지는 이유는 설명할 수 있지만 아무도 안 믿을 겁니다

기존에 부산대 교수님이셨다가 이직하셨었나보네욤

마지막 자유의지 부분은.. 까딱 잘못하면 바로 미신으로 빠질 수도 있겠네요. 그렇다고 현상을 부정할수도 없으니.. 미신과 현상 사이에서 조심스럽게 걸어가야 할듯

1900년대 초 양자역학의 창시과정은 당대 최고국력의 국가였던 영국과 독일이 거의 이끌었다

사고(에너지)는 가능해

강의 마지막 질문&답변에서 참 의미있는 문제를 제기해 주셨습니다. 자유의지와 벨실험인데요. 인간에게 자유의지가 없다는 것이 현대 과학계의 중론입니다. 물론 아주 제한된 범위의 자유의지는 존재할 수 있고 그 범위를 넓혀가고는 있지만 근본적으로 인간은 결정론에 갇혀있는 걸로 알고 있습니다. 사실 양자역학에서 말하고 있는 확률적 결정론도 결정론 범주에 들어가는 걸로 알고 있습니다. 그럼 인간에게 자유의지가 없다면 벨의 실험은 실패로 귀결될 가능성이 있습니다. 반대로 아인슈타인의 EPR실험의 정당성이 살아날 여지가 충분하다는 겁니다. 정말 아인슈타인의 예언처럼 양자역학의 숨은 변수 이론이 맞을 수도 있다는 것입니다. 양자역학은 정말 21세기에 중대한 기로에 서있는 듯 합니다.

그러면.
-보면 -관측
------------ 측정 -

이런멋진 강연에 비추를 박는 인간들은 무엇일까?

소리가 너무 작아서 강의 내용이 잘 안 들립니다..

1:52:34 이 질문에 대한 답이 진짜 심오하다. 양자역학이 이제 인간의 자유의지를 증명하기까지 가네...

밝은 곳이나 실내에서 공기의 입자는 보입니다. 저는 20년 전쯤에 근시 수술을 했고(라식), 5-6년 전부터 노안이 와서 바느질을 하거나 책을 볼 때는 돋보기를 끼는데, 평소는 안경을 안 착용하죠. 그런데 공기 중 입자가 보입니다. 처음엔 그게 무엇인가 몰라 뜷어지게 쳐다보았고요, 나중에 공기 입자겠구나 생각했어요. 우주에서 지구를 볼 때 동전이 보이는 정도는 아니겠지만 상당 수준이 그냥 눈으로 보이는 것이겠지요?

소리 너무 작은듯요 ㅠ

저 삼지창은 어떻게 읽는 건가요?

정보의 상호작용은 파동함수를 붕괴시킨다.

Good