@@valera198 согласен, я в третьем классе, легко решил в уме таким способом: х=слив у первого у=слив у второго х-2=у+2 х=у+4 у-2=(х+2)*2 у-2=с х+2=а а=2с а=с+8 а=16 с=8 у=10 х=14
Гимнастика для мозга для таких как я! Мне 64. С восторгом борюсь с возможным наступлением деменции, решая предложенные Вами задачки. И радуюсь правильному результату и собственным логичным рассуждениям, как первоклассница! СПАСИБО за радость юности в моём преклонном возрасте!
Мне тоже 64, и Вы как будто обо мне говорите - те же страхи и та же радость, когда решаю успешно задачки от чудесного автора Земскова ! Браво учителю 👏 Будьте здоровы 🙌❤️🙏🏼
@@restet888 нихрена! Преклонный - когда преклонитесь! ))) И если человек чувствует себя молодым, а окружающие воспринимают его молодым - значит, так оно и есть! Обожаю таких людей!
Мужик, конечно, классный! Согласен! Но... независимо от этого у России будущего нет. Будущее зависит не только от наличия учителя, но и от качества человеческого материала, а с этим беда...
Вы тот учитель, который хочет донести , что математику можно, нужно, и надо любыть. Вы очень доходчиво объясняетн и повезло ведь вашим ученикам на миллион
Ваш энтузиазм потрясающ, видно, что Вы получаете удовольствие от своей работы! Очень повезло Вашим ученикам. Я сама математик, отдыхаю душой, смотря Ваши видео. Продолжайте, учите, записывайте, выкладывайте!
Пётр Алексеевич, восхищаюсь вашему умению: преподать урок математики, привлечь внимание тех, кто смотрит Ваш ролик , и ненавязчиво заставить, даже взрослых, решать школьные задачи. Сто лет этим не занималась! Почувствовала себя ученицей 7 класса, необладающей математическими способностями. Стыдно, но факт! Спасибо Вам большое за урок! Поставила "Лайк" и с огромным удовольствием подписалась на Ваш канал.
Я болгарка. Живу сама в Чикаго, самотная .. Мои родители били учителя математики. Очень любила математика. Первий раз сегодня точно вас у видела. Хорошие и веселие
Мне 57 лет. Случайно попала на Ваш канал. И, конечно, мимо такой темы не могла пройти-математика всегда была любимым предметом в школьные годы. До сих пор люблю "поломать голову" над какой-нибудь задачей. Иногда слышу от внуков, что "математика - это скучно"! Мне это непонятно! Как математика может быть скучной? Стараюсь увлечь их, вспоминаю загадки-задачи из детства. Как же повезло Вашим ученикам! Я с благодарностью вспоминаю своего учителя математики, она так же умела увлечь, зажечь стремлением найти своё, неординарное, решение. Побольше таких учителей нашим детям! Спасибо за интересный контент. Успехов Вам и благодарных учеников!
Школу окончила более 40 лет назад. С теплотой вспоминаю своих учителей. Несмотря на то, что были любимые и не очень, теперь понимаю, что они самые лучшие. Наша учительница математики не только по школьной программе нам давала материал, но и много всего дополнительно.
Если бы каждый жил только со своей логикой, то жили бы мы сейчас в каменном веке, потому что вывести число ПИ, или например вывести формулу вычисления гипотенузы, 99% в мире не смогли бы, а потому бы все расчёты проходили бы на пальцах с самой элементарной математикой. Вот видишь яблоко, а у меня 2, то есть в 2 РАЗА БОЛЬШЕ чем у тебя.
@@igor_yanovich какой вы твердолобый.. Посмотрю я на вас, когда вы будете в элементарной бытовой ситуации считать всё по формулам, вместо быстрого подсчета в уме. Понятное дело, что без "точных" наук не было бы существующих технологий, но без логики и работающего мозга не появились бы эти ваши "точные" науки, подумайте об этом
@@gazirovkk какой вы твёрдолобый, посмотрю я на вас, когда вы будете что-то пытаться рассчитать в уме. Вместо того, чтобы сесть с листком бумаги и всё спокойно посчитать не держа в голове вообще ничего. И что-то мне подсказывает, что так жить можно, можно на кассе в супермаркете доставать листок бумаги и считать столбиком, да мы будем жить в медленном и тормознутом мире, НО ЖИТЬ БУДЕМ, а вот вы, пытаясь просчитать что-то серьёзное в голове, нихрена сложного не сделаете. Какой делаем вывод, умение считать в столбик на бумаге, лучше чем считать в уме, но надо понимать, что даже чтобы считать на бумаге в столбик, элементарную таблицу умножения надо знать, потому как 2 на 2 в столбик без знаний не умножить. Но вот дальше таблицы умножения в принципе считать в уме и не нужно ))))))))))))))))
Мне столько лет надо было прожить, чтобы понять что математика - живая. Ничего не курил.😊 Я знаю другую занимательную задачку. Называется "колодец Лотоса" снимите видос пожалуйста. Очень занимательная. Народ поддержите пж, чтобы Петр Александрович увидел.
Сколько наши учителя нам не дали если сейчас ночью слушаем и считаем не баранов чтобы уснуть, а проценты, иксы, игрики и ведь интересно! Спасибо за уроки!
20 лет как закончил школу. Филологическое образование, а сижу за завтраком и решаю ваши задачи) наконец есть чем мозг напрячь. Решил почти таким же способом. Крохи школьной памяти помогли)
Браво!!! Маэстро! Помню слова учителя - не запоминайте формулы решения задачи Пифагора - ищите свои решения. Я уже пенсионер, и мне помогли в жизни наставления моей учительницы. С уважением, Раиль Башаров, Уфа, Вентспилс.
Эх...вот это педагог! Вот это человек! Что ни видос то улыбка до ушей) только вот ещё не понял то-ли от Вашего пазитива, то-ли от того что дурак дураком 😁
Вы правы на все сто! Математика есть наука моделирования. А модели необходимо визуализировать(представлять в уме) для понимания сути задачи. Алгебра есть инструмент, который помогает по заранее созданному алгоритму, внести предварительные данные и на выходе получить решение.
Здорово! Все дети способные, но в школе мы учим именно формулы, а не учимся образно мыслить. Ваше объяснение, по-моему, это как раз и есть пример образного мышления👍🏻
@@Prizrak_Leonis проблема в том что в школе есть программа. И потом на эге будешь сливы складывать и на куски поросят делить. Ничего не имею против видео. Мне очень понравилось и рассуждения но к сожалению в школе программа из министерства образования заставляет или только по программе. И это печально
@@AndrOSbaranov доходит до того, что только единицы умеют составить уравнение к задаче , и как бы , кажется, дело техники. Александр вы говорите, программа .
Всё верно дед говорит, именно такой подход и развивает адекватное миру мышление. Аппарат - это хорошо, это позволяет снять с ограниченной быстрой памяти человека нагрузку. Но перво-наперво надо понимать суть вещей.
Согласен полностью. Иксом и игреком довольно просто решить, а вот ощутить это понимание сути разницы и действия с вещами -- действительно дорогого стоит!
Огромное Вам спасибо за познавательные и интересные видео! В свои 35 лет, окончив школу почти 20 лет назад, так приятно окунуться вновь в мир матери наук, математику. Очень не хватало этих эмоций, когда даже самую, казалось бы, простую задачу "грызёшь" неделями и побеждаешь! Всех благ Вам!
Я уже старушка. В общем-то имею два диплома из советских времен. Попала к вам случайно, просто люблю что то решать. Ваши занятия понравились. Спасибо. Внук первоклассник, с ним занимаюсь, и многое ваше учту. Ещё раз спасибо. Подписываюсь на ваш канал.
Браво, УЧИТЕЛЬ !!! Восхищена Вашим талантом ! Мне 70 лет и осваиваем 6 класс. Очень сожалею, что ранее не знала о Вас. Огромное Вам спасибо за понятное объяснение предмета. Успехов Вам и процветания. А я подпишусь.
Вы просто Молодец! Такого учителя в начальную школу и большинство детишек полюбили бы точную науку Математику! Нас раньше учили рассуждать,поэтому я полностью согласна с Вашим прекрасным изложением решения данного задания! Пересылаю их внучке уч-ся 4 кл и стараемся решить ! Спасибо за Ваш прекрасный подбор заданий !
9:13 отдав 2 сливы, преодолели "разницу" 4 сливы. (Которых фактически нет), вернув фактически полученные 2 сливы, преодолена "разница" в 8 несуществующих слив. А теперь увеличим их в 2 раза. Вот страну и проср@ли.
Считаю, что трактовка задачи некорректная. Таким способом из этой задачи можно и 1000 получить )). Изначально стоит вопрос о том, что меньше НА два раза и больше В два раза слив. Или меня в школе не так учили )).
Только недавно нашёл ваш канал, вы лучший учитель математики! Очень интересно смотреть и вспоминать школьные будни! Так раньше было интересно решать задачи когда учился в школе. Ваш канал как машина времени, которая заново включает мозг) Спасибо Вам!
Пётр Алексеевич небрежно объяснил условие задачи про сливы. "А если тот, второй, две сливы отдаст первому, то у первого станет слив в два раза больше" ..надо было добавить ", чем у второго, (того, кто дал)".
От учителя ничего не зависит. Учитель не может сделать человека умнее, человек рождается или дураком или умным. Учитель научит Вас решать какую-то одну задачу, но если Вы встретите совершенно другую то вы ее не осилите все равно.
@@stmartin8916 а я думаю, от учителя много чего зависит. У меня была замечательный классный руководитель Дьяченко Светлана Евгеньевна, которая объясняла так, что не было в классе учеников, кто бы чего-то не понял, привила интерес к исследованию, а ещё пытаться самостоятельно найти решения, не залезая в ответы, гдз и прочую ерунду. Ведь если ты понимаешь материал, то и самостоятельно будешь пробовать решать, это же самая настоящая победа для ребёнка самостоятельно решить то, что не получалось, либо сделать все самому бух чьей-либо помощи) Позже в классе 6-7 у меня была другая учительница математики, при которой я потеряла интерес к математики, потому что она ничего не объясняла, совсем, просто показывала как решить что-то, не поясняя как и зачем это делать, а на контрольных давала точно такие же задания, просто с другими числами. У всех в классе были хорошие оценки, но знаний ноль. Потом нам сменили преподавателя, от нового учителя мы чуть ли не плакали, она нас ооочень гоняла, но и объясняла просто шикарно) и «Аллилуйя!!!» я снова полюбила математику, даже более того, я начала зависать на сайтах типа «Ответы.Мэйл.ру» и «знания.ком» и помогала другим ребятам решать задания)) частенько туда выкладывали интересные «замороченные» задачки)))
Петр Алексеевич, большое спасибо! Я училась в советской школе после войны, какие же были уроки арифметики интересные, л о г и ч е с к и решали - помню всю жизнь, начинали решение со слов - если...поэтому дошли в школе до Бинома Ньютона, логарифмов...
😁😁😁😁😁😃👍. Ну она же в математу вникла, а вы? Ээх. Вмес ото го что порадоватся за жену, за её смекалку вы очето другом подумали. Ну так, кто? Ни о том думал? А ваша жена как рас умница. 👍
Это не учитель математики, это командир батальона. Попробуй не реши🤣 С таким учителем появится любой талант, как гадить под себя прекратишь))) Респект. Мысли правильные. Механизмы решения есть, им научат. Детям нужно поднимать и развивать логику. Лайк.
Вот только став взрослым, я понимаю на 200 % что Учитель это призвание!!!! У меня к сожалению по математике был такого рода учитель только 5-6 классы.... а потом простая схоластика!!! Браво таким учителям
Мне 35 и я вас с удовольствием смотрю и детям своим преподаю. В школе по алгебре иигеометрии было 5 и решал нестандартно, но вы на совершенно другом уровне преподаёте. Думается, что таких учителей у нас единицы на всю Россию....и это очень печально
Спасибо огромное! Пересмотрела 2 раза, ну что с троечницы возьмёшь! Но я хочу чтобы мои 3 внука соображали в математике лучше, чем их бабуля! Потрясно!БОЛЬШОЙ ПИИВЕТ ИЗ ЗАСНЕЖЕННОЙ НОРВЕГИИ И ПОДПИСКА!
@@loxxgg жили на Дальво! Хабаровск, Комсомольск на Амуре! Владивосток, Артём, Остров Русский! Переехать то можно! Я зык надо знать, жизнь очень дорогая все в кредитах и работы немного! Всюду жизнь не « манна Небесная! Мои дети живут в разных странах и везде ПАХАТЬ И ПАХАТЬ! Светлых Вам дней и скорее бы весна! В прошлом году у нас было 5 дней лета!
Петр Алексеевич, здравствуйте! Вы выдающийся учитель! Мой гуманитарный мозг благодаря Вашим роликам начинает потихоньку шарить в точных науках. Привет из Новокузнецка (Кузбасс)
Умеете держать в напряжении до самого конца решения! От Вашей фразы «но так ли это на самом деле» аж вздрагиваешь, как двоечник на галёрке. С Вами не заснешь! 👍
Спасибо! Занимаюсь с внучкой(3 класс) , и все тянет ввести переменную. Теперь буду внимательней, постараюсь рассуждать с ней, как вы рассказали. С уважением!
Как учитель начальных классов полностью с вами соглашусь: "Элемент открытия и рассуждения должен быть!" Когда я училась в школе, нас учили подставлять математические формулы, я решала правильно, мало понимая, как это происходит. И только в колледже, а нам объясняли очень хорошо основы преподавания в начальных классах, математику стала открывать для себя с неожиданной стороны. )))))
еще способ, если можно. обозначим через Х количество слив после первой, так сказать, виртуальной операции. стало равное кол-во, т.е у одного Х и у другого Х. значит изначально было у одного (Х+2), а удругого (Х-2). значит после второй виртуальной операции у первого стало бы (Х+4), а у второго (Х-4), и первое по условию в 2 раза больше второго. решаем уравнение с одной неизвестной (Х+4)/(Х-4)=2. откуда Х=12. значит у первого было 12+2=14, а у второго 12-2=10
Логическое мышление и внимательность))) Все, буду заново учить математику, голову ставит хорошо))) Благодарю, задача классная, до второго варианта даже мысли не дошли)))
ну правильно, ибо имея инструмент в виде аппаратного решения и других формул, надо научится ими владеть, заучить и выучить не получится, потому что без понимания, ты не сможешь ими в будущем пользоваться. Когда начинается Высшая математика, времени нет учить, там надо уже быстро вклиниваться.
Школу закончил давно, почти всегда прогуливал, что такое системы уравнений и как ими пользоваться не знаю, но решить смог, тем же методом рассуждений как и у Вас. Вам желаю успехов в развитии канала, выражаю огромное уважение Вам за ваш труд. Вероятно будь у меня подобный учитель по математике, это был бы мой любимый предмет и я бы полюбил её гораздо раньше, так, как полюбил теперь. Желаю Вам талантливых и благодарных учеников.
От учителя ничего не зависит. Учитель не может сделать человека умнее, человек рождается или дураком или умным. Учитель научит Вас решать какую-то одну задачу, но если Вы встретите совершенно другую то вы ее не осилите все равно.
Какой вы крутой и глубоко мыслящий человек, одно восхищение!!! Сегодня своему сыну задам, ему семь он в первом классе. Любит математику. Посмотрим сможет ли решить.
Восхищён!!! Ваш стиль ведения уникальный!!! Только таким образом можно доходчиво и очень просто вложить в голову непростые (с учётом возраста) математическо-логические задачи и вызвать неподдельный интерес и желание детей заниматься математикой и как следствие, и другими точными науками! Спасибо Вам огромное!!! С уважением, Виктор. Мадрид, Испания.
![[여고추리반3] 순한 맛 뒤에 마라 맛이 숨어있는 학교생활 | 4분 하이라이트 | TVING](http://i.ytimg.com/vi/6Wv9UEpFRNU/mqdefault.jpg)
![[Jeans' ZINE] 제2회 엉망잔칭 토론회 EP.1 데자부🤦♀️ | NewJeans](http://i.ytimg.com/vi/FN_KHxXZC0k/mqdefault.jpg)
Неужели ещё остались в школе настоящие энтузиасты, способные научить думать, а не искать готовые ответы на тесты ЕГЭ?Браво!
Задача ребеночком решается только после усвоения таблицы умножения и арифметики
Энтузиасты ? Нет. Этот парень голова! Матушка Русь всегда блестела оными!!!
Мне Вера Александровна - есть 220 решений уравнения Пифагора. - Находи своЁ
@@valera198 согласен, я в третьем классе, легко решил в уме таким способом:
х=слив у первого
у=слив у второго
х-2=у+2 х=у+4
у-2=(х+2)*2 у-2=с х+2=а а=2с а=с+8
а=16 с=8 у=10 х=14
Пробовали решить тесты по ЕГЭ? Сомневаюсь, что сможете
Лютый Учитель от бога!😇 Огромное уважение! Ученикам просто повезло с таким учителем!😇
У этого учителя 99% получают тройки.) Но возможно знания важнее.))
Гимнастика для мозга для таких как я! Мне 64. С восторгом борюсь с возможным наступлением деменции, решая предложенные Вами задачки. И радуюсь правильному результату и собственным логичным рассуждениям, как первоклассница! СПАСИБО за радость юности в моём преклонном возрасте!
А мне 62, и я в непреклонном возрасте тоже решаю с удовольствием)
С удовольствием смотрю его ролики. Я 1958 г.р.
62 Это не преклонный возраст!
Мне тоже 64, и Вы как будто обо мне говорите - те же страхи и та же радость, когда решаю успешно задачки от чудесного автора Земскова ! Браво учителю 👏 Будьте здоровы 🙌❤️🙏🏼
@@restet888 нихрена! Преклонный - когда преклонитесь! ))) И если человек чувствует себя молодым, а окружающие воспринимают его молодым - значит, так оно и есть! Обожаю таких людей!
Мне 40, я врач гематолог, зачем по вечерам, когда семья ложится спать, я решаю с вами задачки ??? спасибо . всегда любила математику!
о-о-о молодец, хороший мальчик
@@whoeverunknown8199 девочка
А зачем я ,врач оториноларинголог , 65 лет.
зачем? ну, возможно, это у Вас в крови!
Спасибо, коллега. Та же фигня - Вы счастливый Человек! Добра Вам и ласки.
Петр Алексеевич пока есть такие учителя в наших школах у России есть будущее. Успехов вам и всего самого наилучшего!!!
Мужик, конечно, классный! Согласен! Но... независимо от этого у России будущего нет. Будущее зависит не только от наличия учителя, но и от качества человеческого материала, а с этим беда...
@@doctormaxim2785 И чем же качество человеческого материла в царской россии было лучше нынешнего?
Полностью согласен
Нихуя его прёт.
@@user-xg9fr4mx4m круто когда так
После 10 лет окончания школы, вновь проснулся интерес к математике. Этот контент намного интереснее и лучше, чем остальные 70% контента Ютуба.
70 % да вы никак обидеть Петра Алексеевича хотите?
@@yavasyaya А кто такой Пётр Алексеевич?
у вас ошибка во фразе про проценты, вы умудрились в числе 70, сделать 2 ошибки, там надо было писать 99....
@@Elemberg 99,(9)
@@yavasyaya 99,(99)
Вы тот учитель, который хочет донести , что математику можно, нужно, и надо любыть. Вы очень доходчиво объясняетн и повезло ведь вашим ученикам на миллион
Математика в сочетании с отменной харизмой придаёт не только знания, развивая мозг, но и повышает настроение ! Благодарю !
@trinity4051 Прямо скажем, не самый безграмотный комментарий, гораздо хуже есть, так что вы погорячились 😂
Вам зачёт как минимум за харизму, настрой и позитив!
Согласен! Учитель просто завораживает!
"Старый предприниматель из девяностых" звучит как "дважды герой советского союза"
дважды герой соцтруда
Предприниматель из девяностых звучит скорее как ветеран РОА с железным крестом каким-нибудь.
Зыучит скорее как неудачник бизнесмен.
@@user-kw4vm9pq3q Почему неудачник? Я в 90-е предпринимательством с нуля поднялся, все необходимое заработал.
Вот же красавчик!!! Вот она - ЭЛИТА страны.
Почему меня не учили такие преподаватели в детстве. Уважение таким как ВЫ!!!!
вообще не знаю как меня сюда занесло, но посмотрел одно видео и завис
А я даже подписался
И я 58 лет
Украина смотрит, Одесса,но родилась в Магнитогорске.
@@user-cz9ye2xu3x не хвастайся , я тоже , правда не сразу догоняю .)
@@user-zd2sp8mp8i А я в 62! 😂
Ваш энтузиазм потрясающ, видно, что Вы получаете удовольствие от своей работы! Очень повезло Вашим ученикам. Я сама математик, отдыхаю душой, смотря Ваши видео. Продолжайте, учите, записывайте, выкладывайте!
Нам бы так в школе объясняли математику. Я бы ее любил. Спасибо большое за Ваш труд. Так доступно преподанную математику я не слышал нигде и никогда.
Класс, простой учитель, а какая глубина подачи материала!!!! Низкий Вам поклон за Ваш труд!!!
Пётр Алексеевич, восхищаюсь вашему умению: преподать урок математики, привлечь внимание тех, кто смотрит Ваш ролик , и ненавязчиво заставить, даже взрослых, решать школьные задачи. Сто лет этим не занималась! Почувствовала себя ученицей 7 класса, необладающей математическими способностями. Стыдно, но факт! Спасибо Вам большое за урок! Поставила "Лайк" и с огромным удовольствием подписалась на Ваш канал.
Петр Александрович!
Мне70.Случайно наткнулся на Ваш канал.Как будто после прогулов....Успехов и ....Спасибо!
Я болгарка. Живу сама в Чикаго, самотная .. Мои родители били учителя математики. Очень любила математика. Первий раз сегодня точно вас у видела. Хорошие и веселие
Смотрела решение задачи как триллер!Вот как художественный фильм со счастливым концом.)) Спасибо вам,уважаемый учитель.
УЧИТЕЛЬ ОТ БОГА , БЛАГОДАРЮ ЗА УРОКИ , ЗДОРОВЬЯ ВАМ ! 👍👍👍🙏👏👏👏🌷
Мне 60 лет, смотрю и слушаю с огромным удовольствием . Благодарю, привет с Одессы.
И ещё, Не обращайте внимания на глупые комментарии продолжайте свой канал он очень клевый!
Ещё раз спасибо
Петр Алексеевич, вы уникум. Хорошо когда учителя мужчины, особенно таких предметов, как математика и физика.
Да учитель от Бога !!!! Если будут такие учителя .то можно спокойным быть за нашу молодёжь !!!!!
Мне 57 лет. Случайно попала на Ваш канал. И, конечно, мимо такой темы не могла пройти-математика всегда была любимым предметом в школьные годы. До сих пор люблю "поломать голову" над какой-нибудь задачей. Иногда слышу от внуков, что "математика - это скучно"! Мне это непонятно! Как математика может быть скучной? Стараюсь увлечь их, вспоминаю загадки-задачи из детства.
Как же повезло Вашим ученикам! Я с благодарностью вспоминаю своего учителя математики, она так же умела увлечь, зажечь стремлением найти своё, неординарное, решение.
Побольше таких учителей нашим детям! Спасибо за интересный контент. Успехов Вам и благодарных учеников!
Жена, которая знает, что у соседа в два раза больше, обычно это не афиширует)
АХАХАХ, хорош
у соседа два таких же?
Кстати хорошая задачка.... особенно если поставить условие, что у мужа не меньше 15, а у соседа - не больше 20 )))
Адамов Денис 😂😂😂😂
Вам же в одной из задач объяснили- диаметры меняются на квадратный корень из двух 🥴
Здравствуйте Вы настоящий Учитель .Я солидарен с Вами и методом мышления . Здоровья Вам и удачи.
Школу окончила более 40 лет назад. С теплотой вспоминаю своих учителей. Несмотря на то, что были любимые и не очень, теперь понимаю, что они самые лучшие. Наша учительница математики не только по школьной программе нам давала материал, но и много всего дополнительно.
Как много значит личность учителя.Словно в дество вернулась.Радостно видеть не просто математика,а педагога,соединяющего науку и жизнь.
Согласен с вами. Логика важнее математических формул! Мозг должен работать без границ
умение рассуждать действительно важнее натасканности...а это то что происходит с ЕГЭ.....шахматы шарады и прочее должны быть у каждого ребёнка....
Если бы каждый жил только со своей логикой, то жили бы мы сейчас в каменном веке, потому что вывести число ПИ, или например вывести формулу вычисления гипотенузы, 99% в мире не смогли бы, а потому бы все расчёты проходили бы на пальцах с самой элементарной математикой. Вот видишь яблоко, а у меня 2, то есть в 2 РАЗА БОЛЬШЕ чем у тебя.
@@igor_yanovich какой вы твердолобый.. Посмотрю я на вас, когда вы будете в элементарной бытовой ситуации считать всё по формулам, вместо быстрого подсчета в уме. Понятное дело, что без "точных" наук не было бы существующих технологий, но без логики и работающего мозга не появились бы эти ваши "точные" науки, подумайте об этом
@@gazirovkk какой вы твёрдолобый, посмотрю я на вас, когда вы будете что-то пытаться рассчитать в уме. Вместо того, чтобы сесть с листком бумаги и всё спокойно посчитать не держа в голове вообще ничего. И что-то мне подсказывает, что так жить можно, можно на кассе в супермаркете доставать листок бумаги и считать столбиком, да мы будем жить в медленном и тормознутом мире, НО ЖИТЬ БУДЕМ, а вот вы, пытаясь просчитать что-то серьёзное в голове, нихрена сложного не сделаете.
Какой делаем вывод, умение считать в столбик на бумаге, лучше чем считать в уме, но надо понимать, что даже чтобы считать на бумаге в столбик, элементарную таблицу умножения надо знать, потому как 2 на 2 в столбик без знаний не умножить. Но вот дальше таблицы умножения в принципе считать в уме и не нужно ))))))))))))))))
Мне столько лет надо было прожить, чтобы понять что математика - живая. Ничего не курил.😊
Я знаю другую занимательную задачку. Называется "колодец Лотоса" снимите видос пожалуйста.
Очень занимательная. Народ поддержите пж, чтобы Петр Александрович увидел.
Кому-то надо 20, 30 лет..кому-то надо 10
Сколько наши учителя нам не дали если сейчас ночью слушаем и считаем не баранов чтобы уснуть, а проценты, иксы, игрики и ведь интересно! Спасибо за уроки!
Мощный препод, который зарядит любого ученика своей энергией и харизмой! Хочешь не хочешь, а полюбишь математику!👍😁
Украина смотрит!!!!!
Украина хорошая или плохая?
Ваш канал успокаивает на фоне всего этого массового психоза, включает неокортекс и выключает лимбическую систему.
Не знаю что это означает но придерживаюсь того же мнения .
Мы с мужем так радуемся по вечерам, когда решаем Ваши задачи❤ дочка в 3м классе сейчас 😊
Благодарю вас, очень интересно, увлекательно, весело учите математике! Вот так бы в школах учили, дети полюбили бы математику.
20 лет как закончил школу. Филологическое образование, а сижу за завтраком и решаю ваши задачи) наконец есть чем мозг напрячь. Решил почти таким же способом. Крохи школьной памяти помогли)
я у доски:
7:33
ахахаа
+
Браво!!! Маэстро! Помню слова учителя - не запоминайте формулы решения задачи Пифагора - ищите свои решения. Я уже пенсионер, и мне помогли в жизни наставления моей учительницы. С уважением, Раиль Башаров, Уфа, Вентспилс.
И Вам привет из Рязанской области! Гордимся, что сохранились ещё такие самородки, талантливые, влюблённые в своё дело и Родину!
Вот мама в детстве всегда говорила:"что бы было понятнее-бери и рисуй яблоки" =)
Судя по вашему аватару вы до сих пор в детстве
@@user-qe2zm1xd5k аккаунт моей дочери, умник. Токгда уж судя по вашей аве, вы любите в лицо получать=) .
@@user-tl2fy5rh1o люблю в лицо стрелять из кожаного пистолета
@@user-qe2zm1xd5k эххх... Плохо, когда мозгов нет. Ну ни чего. Не расстраивайтесь. Стране нужен такой планктон, как вы! 🤣
@@user-tl2fy5rh1o да согласен я нужен, многие хотят моего кефирчику распробовать :). Ладно идите спать, у вас свой холодильник с кефиром есть.
Мужик, ты мой кумир сейчас!!)))))) Только твое начало ролика не даёт потом сосредоточиться, ржу в голос.)))
"...ээх, были времена.."))))
Я 85 году закончила школу почти все забыла, очень легко вспомнила эти уравнения, за задачу спасибо. Как замечательно , что есть такие Учителя!!!!
Эх...вот это педагог! Вот это человек! Что ни видос то улыбка до ушей) только вот ещё не понял то-ли от Вашего пазитива, то-ли от того что дурак дураком 😁
Вы правы на все сто! Математика есть наука моделирования. А модели необходимо визуализировать(представлять в уме) для понимания сути задачи. Алгебра есть инструмент, который помогает по заранее созданному алгоритму, внести предварительные данные и на выходе получить решение.
Восторг. Таких учителей да побольше. Спасибо Вам.
Браво,математику!!!И,как отлично,Вы читаете стихи.МАТЕМАТИКА+ЛИТЕРАТУРА!!БРАВО,ВОТ ТАКИЕ УЧИТЕЛЯ,ДОЛЖНЫ БЫТЬ В НАШИХ РОССИЙСКИХ ШКОЛАХ!!!
Да здравствует Советское Образование. Только там ковались такие Учителя. Там учились будущие гении. Спасибо Вам за энергетику интереса к математике.
Здорово! Все дети способные, но в школе мы учим именно формулы, а не учимся образно мыслить. Ваше объяснение, по-моему, это как раз и есть пример образного мышления👍🏻
А вот это зависит от учителя, сумеет он научить видеть. Ну и от ученика конечно же, и его желания.
@@Prizrak_Leonis проблема в том что в школе есть программа. И потом на эге будешь сливы складывать и на куски поросят делить. Ничего не имею против видео. Мне очень понравилось и рассуждения но к сожалению в школе программа из министерства образования заставляет или только по программе. И это печально
@@AndrOSbaranov Умея рассуждать легко составлять уравнения.И это главное.Числа ведь не заканчиваются на 10 и 14.
@@AndrOSbaranov доходит до того, что только единицы умеют составить уравнение к задаче , и как бы , кажется, дело техники. Александр вы говорите, программа .
Всё верно дед говорит, именно такой подход и развивает адекватное миру мышление.
Аппарат - это хорошо, это позволяет снять с ограниченной быстрой памяти человека нагрузку. Но перво-наперво надо понимать суть вещей.
Нашли деда. Не надо быть грубым.
Согласен полностью. Иксом и игреком довольно просто решить, а вот ощутить это понимание сути разницы и действия с вещами -- действительно дорогого стоит!
Огромное Вам спасибо за познавательные и интересные видео! В свои 35 лет, окончив школу почти 20 лет назад, так приятно окунуться вновь в мир матери наук, математику. Очень не хватало этих эмоций, когда даже самую, казалось бы, простую задачу "грызёшь" неделями и побеждаешь! Всех благ Вам!
Я уже старушка. В общем-то имею два диплома из советских времен. Попала к вам случайно, просто люблю что то решать. Ваши занятия понравились. Спасибо. Внук первоклассник, с ним занимаюсь, и многое ваше учту. Ещё раз спасибо. Подписываюсь на ваш канал.
Со всей силы благодарю за Ваш труд! Очень интересно и полезно! Всех вам благ!
Эта задача для какого класса.
Браво, УЧИТЕЛЬ !!!
Восхищена Вашим талантом !
Мне 70 лет и осваиваем 6 класс.
Очень сожалею, что ранее не знала о Вас.
Огромное Вам спасибо за понятное объяснение предмета.
Успехов Вам и процветания.
А я подпишусь.
Вы просто Молодец! Такого учителя в начальную школу и большинство детишек полюбили бы точную науку Математику! Нас раньше учили рассуждать,поэтому я полностью согласна с Вашим прекрасным изложением решения данного задания! Пересылаю их внучке уч-ся 4 кл и стараемся решить ! Спасибо за Ваш прекрасный подбор заданий !
Пётр Алексеевич! Здравия Вам и огромная благодарность.
9:13 отдав 2 сливы, преодолели "разницу" 4 сливы. (Которых фактически нет), вернув фактически полученные 2 сливы, преодолена "разница" в 8 несуществующих слив. А теперь увеличим их в 2 раза.
Вот страну и проср@ли.
Да тоже заметил думал у первого 0 у второго 4 )
@@user-ni1wp6lv1g Вот так и рождаются финансовые пирамиды )))
Считаю, что трактовка задачи некорректная. Таким способом из этой задачи можно и 1000 получить )). Изначально стоит вопрос о том, что меньше НА два раза и больше В два раза слив. Или меня в школе не так учили )).
@@user-ni1wp6lv1g от нуля не отнимешь 2
@@tatynapavlova3579 если посмотреть, то можно примеры с отрицательными числами, 0-2=-2
Только недавно нашёл ваш канал, вы лучший учитель математики! Очень интересно смотреть и вспоминать школьные будни! Так раньше было интересно решать задачи когда учился в школе. Ваш канал как машина времени, которая заново включает мозг) Спасибо Вам!
Пётр Алексеевич небрежно объяснил условие задачи про сливы. "А если тот, второй, две сливы отдаст первому, то у первого станет слив в два раза больше" ..надо было добавить ", чем у второго, (того, кто дал)".
как плохо что у меня в девстве не было такого учителя.
А у меня был!!!
От учителя ничего не зависит. Учитель не может сделать человека умнее, человек рождается или дураком или умным. Учитель научит Вас решать какую-то одну задачу, но если Вы встретите совершенно другую то вы ее не осилите все равно.
У нас была замечательная учительница Кустова Тамара Андреевна. Мне 60 лет)
@@stmartin8916 а я думаю, от учителя много чего зависит. У меня была замечательный классный руководитель Дьяченко Светлана Евгеньевна, которая объясняла так, что не было в классе учеников, кто бы чего-то не понял, привила интерес к исследованию, а ещё пытаться самостоятельно найти решения, не залезая в ответы, гдз и прочую ерунду. Ведь если ты понимаешь материал, то и самостоятельно будешь пробовать решать, это же самая настоящая победа для ребёнка самостоятельно решить то, что не получалось, либо сделать все самому бух чьей-либо помощи) Позже в классе 6-7 у меня была другая учительница математики, при которой я потеряла интерес к математики, потому что она ничего не объясняла, совсем, просто показывала как решить что-то, не поясняя как и зачем это делать, а на контрольных давала точно такие же задания, просто с другими числами. У всех в классе были хорошие оценки, но знаний ноль. Потом нам сменили преподавателя, от нового учителя мы чуть ли не плакали, она нас ооочень гоняла, но и объясняла просто шикарно) и «Аллилуйя!!!» я снова полюбила математику, даже более того, я начала зависать на сайтах типа «Ответы.Мэйл.ру» и «знания.ком» и помогала другим ребятам решать задания)) частенько туда выкладывали интересные «замороченные» задачки)))
В девстве? А сейчас?
Петр Алексеевич, большое спасибо! Я училась в советской школе после войны, какие же были уроки арифметики интересные, л о г и ч е с к и решали - помню всю жизнь, начинали решение со слов - если...поэтому дошли в школе до Бинома Ньютона, логарифмов...
А мне понравилось, когда жена закричала:" А у соседа в два раза больше!"
Печальный случай. Тут математика бессильна!
😁😁😁😁😁😃👍. Ну она же в математу вникла, а вы? Ээх. Вмес ото го что порадоватся за жену, за её смекалку вы очето другом подумали. Ну так, кто? Ни о том думал? А ваша жена как рас умница. 👍
Но я-то пошёл проверить...😂
Умница , спасибо вам большое за вашу работу , за философию . За живое решение .
Спасибо большое!! Вы делаете отличное дело: и подумать и развлечься)))
Спасибо. Интересно и заставляет думать.
Это не учитель математики, это командир батальона. Попробуй не реши🤣 С таким учителем появится любой талант, как гадить под себя прекратишь))) Респект. Мысли правильные. Механизмы решения есть, им научат. Детям нужно поднимать и развивать логику. Лайк.
Да...Мозгами шевелить, ох как тяжко! Спасибо! Привет и Вам, с седого Урала)
Прикольный дядька ) давай жги ещё!
😂
Вот только став взрослым, я понимаю на 200 % что Учитель это призвание!!!! У меня к сожалению по математике был такого рода учитель только 5-6 классы.... а потом простая схоластика!!! Браво таким учителям
С этими приветами, ребята, мы все вместе снова, здорово!
Спасибо автору за ролики.
Мне 35 и я вас с удовольствием смотрю и детям своим преподаю. В школе по алгебре иигеометрии было 5 и решал нестандартно, но вы на совершенно другом уровне преподаёте. Думается, что таких учителей у нас единицы на всю Россию....и это очень печально
Спасибо огромное! Пересмотрела 2 раза, ну что с троечницы возьмёшь! Но я хочу чтобы мои 3 внука соображали в математике лучше, чем их бабуля! Потрясно!БОЛЬШОЙ ПИИВЕТ ИЗ ЗАСНЕЖЕННОЙ НОРВЕГИИ И ПОДПИСКА!
ого, люди из норвегии, мечтаю туда переехать, вам привет с дальнего востока
@@loxxgg жили на Дальво! Хабаровск, Комсомольск на Амуре! Владивосток, Артём, Остров Русский!
Переехать то можно! Я зык надо знать, жизнь очень дорогая все в кредитах и работы немного! Всюду жизнь не « манна Небесная! Мои дети живут в разных странах и везде ПАХАТЬ И ПАХАТЬ! Светлых Вам дней и скорее бы весна!
В прошлом году у нас было 5 дней лета!
Петр Алексеевич, здравствуйте! Вы выдающийся учитель! Мой гуманитарный мозг благодаря Вашим роликам начинает потихоньку шарить в точных науках. Привет из Новокузнецка (Кузбасс)
Петр Александрович Земсков Учитель с большой буквы... Живет в Челябинске 1969 года рождения
Во это учитель...уникальный!!!👍👏👏👏👏🤩🌹🌹🌹🌹🌹
Ни когда на любил математику, но сейчас смотрю ваши ролики с огромным интересом. Жаль что у меня не было такого учителя как вы. Спасибо вам большое.
Хочу такого учителя себе в школу .. с метода кружочков нужно преподавать математику .. логика - настоящий ключ
Спасибо за чистый контент в грязное время.
Умеете держать в напряжении до самого конца решения! От Вашей фразы «но так ли это на самом деле» аж вздрагиваешь, как двоечник на галёрке. С Вами не заснешь! 👍
Спасибо! Очень хорошее дело делаете! Образное мышление это ГОРАЗДО лучше, чем сухие формулы.
Спасибо! Занимаюсь с внучкой(3 класс) , и все тянет ввести переменную. Теперь буду внимательней, постараюсь рассуждать с ней, как вы рассказали. С уважением!
И я, сначала решаю сама через Х, потом начинаем рассуждать , как в 3 классе.
Буду пробовать иначе)
Нужно открывать математический театр, один артист уже ест! 😂👍
После решения таких задач меня в голове зашевелились заржавевшие шестерёнки😄. Спасибо, подсела на ваши видео👍
Как учитель начальных классов полностью с вами соглашусь: "Элемент открытия и рассуждения должен быть!"
Когда я училась в школе, нас учили подставлять математические формулы, я решала правильно, мало понимая, как это происходит. И только в колледже, а нам объясняли очень хорошо основы преподавания в начальных классах, математику стала открывать для себя с неожиданной стороны. )))))
Каждому по такому учителю математики!!! 👍👍👍
мне-бы такого учителя математики 15 лет назад, вообще красавчик, привет тебе из Финляндии ! =)
Вы прекрасный учитель! Завидую родителям Ваших учеников, у их детей есть шанс не быть балбесами.
Очень грамотно,я вспоминаю школу прям, спасибо,буду своих детей тоже задачками озадачивать, спасибо вам👍
еще способ, если можно. обозначим через Х количество слив после первой, так сказать, виртуальной операции. стало равное кол-во, т.е у одного Х и у другого Х. значит изначально было у одного (Х+2), а удругого (Х-2). значит после второй виртуальной операции у первого стало бы (Х+4), а у второго (Х-4), и первое по условию в 2 раза больше второго. решаем уравнение с одной неизвестной (Х+4)/(Х-4)=2. откуда Х=12. значит у первого было 12+2=14, а у второго 12-2=10
А когда по ровну?
Или когда в два раза больше?
неплохо,такое решение имеет место быть. получится х=12,это когда поровну, а потом 12-2 и 12+2...
@@timurtimur735 , что "когда поровну"?
Точно,я также решила)
Спасибо, дорогой учитель!
Логическое мышление и внимательность))) Все, буду заново учить математику, голову ставит хорошо))) Благодарю, задача классная, до второго варианта даже мысли не дошли)))
Конкретно ,с потрясающе - логическим объяснением !!!Браво ,учителям от Бога !!!!👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍
Добрый день , спасибо Вам !
За Одессу Вы сказали верно !
Привет Виктору Николаевичу , учитель математики, школы 13...!
Согласен. Всегда понимал что логическое решения и аппаратное решение это два совершенно разных способа. Почему-то то и то называю математикой.
потому что и то и то математика
ну правильно, ибо имея инструмент в виде аппаратного решения и других формул, надо научится ими владеть, заучить и выучить не получится, потому что без понимания, ты не сможешь ими в будущем пользоваться. Когда начинается Высшая математика, времени нет учить, там надо уже быстро вклиниваться.
Школу закончил давно, почти всегда прогуливал, что такое системы уравнений и как ими пользоваться не знаю, но решить смог, тем же методом рассуждений как и у Вас. Вам желаю успехов в развитии канала, выражаю огромное уважение Вам за ваш труд. Вероятно будь у меня подобный учитель по математике, это был бы мой любимый предмет и я бы полюбил её гораздо раньше, так, как полюбил теперь. Желаю Вам талантливых и благодарных учеников.
Спасибо вам!!!)) Низкий поклон!!!
Мне бы такого учителя в своё время!)
От учителя ничего не зависит. Учитель не может сделать человека умнее, человек рождается или дураком или умным. Учитель научит Вас решать какую-то одну задачу, но если Вы встретите совершенно другую то вы ее не осилите все равно.
11:00 если жена говорит, что у соседа в 2 раза больше, то гуси это совпадение
Сказала не подумав, но арифметика помогает перевести рельсы на безопасный путь.
ну тут каждый думает в меру своей испорченности😉
Какой вы крутой и глубоко мыслящий человек, одно восхищение!!! Сегодня своему сыну задам, ему семь он в первом классе. Любит математику. Посмотрим сможет ли решить.
Восхищён!!!
Ваш стиль ведения уникальный!!! Только таким образом можно доходчиво и очень просто вложить в голову непростые (с учётом возраста) математическо-логические задачи и вызвать неподдельный интерес и желание детей заниматься математикой и как следствие, и другими точными науками!
Спасибо Вам огромное!!!
С уважением, Виктор.
Мадрид, Испания.
Ола!!!